Okul öncesi çocukların ruhsal ahlaki eğitim

Ahlaki manevi okul öncesi çocukların eğitim bugün, belki okul öncesi eğitimin temel görevidir. , Kitap okuma dünya kültürünün en iyi edebi eserleri okumak yapan ilgi oluşumu - genç vatandaşın rasyonel eğitimini teşvik etmektedir.

videoyu, televizyon, bilgisayarlar: Kitap çok fazla "milletvekili" vardır. Bunlar, büyüleyici, çok parlak etkileri aktif ve zaman zaman agresif. Onlar iyi bir kitap okurken oluşur ciddi iç gerginlik, empatiyi, istihbarat çalışmalarını gerektirmez. Çeşitli teknik araçlarla sunduğu Hazır görseller, hayal yiyecek vermeyin, yaratıcı düşünme yeteneğinin gelişmesine katkıda bulunmazlar. Bu ruhsal fakirleştirir adam olarak, davranış kendi çizgisini üreten onu engeller Bu onların en iyi örneklerden sıklıkla kadar hazır davranışsal klişeleri sağlar. Bu nedenle, kitaba çocukları getirme görevi özellikle önem kazanmaktadır. Bir okuyucu olarak çocuk evde veya anaokulunda başlar. Ama ne sıklıkta anne çocuk soruları ve örneğin "Konuş benimle, söyle bana ..." şeklinde istekler muaftır ve TV ya da bilgisayar oyunu için bunları kapsar.

Okul öncesi kurumlarda ise genellikle çocuk edebiyatı çeşitliliği yazılım ürünlerinin ayarlanmış bir ders kitabı düşürülür edilir. Bu nedenle, okul öncesi çocukların ahlaki manevi eğitim genellikle okul öncesi okuma bir daire içinde yakalanmış olmadıkları işlerde, aşina içerir. uygulanması gereken ahlaki eğitimin ana görevi ve ahlaki manevi ve eğitimli insanları almaz onsuz başkalarının bir dizi ile birlikte: hafıza geliştirme ve hayal, çevremizdeki dünya hakkında fikir genişleyen ve gerçekliğin fenomenlerin; görünümü farklı bir noktaya, dünyanın diğer insanların algı saygıyı teşvik.

diğer çocuk kişilik özellikleri toplama amaçlı bir etik ve ahlaki doğası, yürütmek için gerekli çalışmaları, yaşıtları ve tüm diğerlerine dostane ilişkiler kurma ile birlikte; ahlaki normlarına giriş; Okul öncesi çocuklarda davranış kültürünün teşvik; sadece ahlaki bilginin oluşumu, aynı zamanda ahlaki davranış. Yerel psikologlara göre, üst düzey okul öncesi yaş çocuklar ahlaki gelişimine özellikle savunmasız ve eğilimlidir bir dönemdir. Etik eğitim becerileri - Çocuğun ahlaki düşünme şekillenmesinde önemli bir unsur. Okul öncesi çocukların manevi ahlaki eğitim çocuğun ahlaki alışkanlıkları oluşumuna katkıda bulunur. Bu davranışları, konuşma, görünüş kültürü yansır, maddi şeylere karşı tavrının, bu yaşıtları ve diğerleri ile iletişim şeklini etkiler.

Okul öncesi çocukların manevi ahlaki eğitim bilinç ve çocuğun duygularını etkisi yöntemlerini uygulamak için gerekli becerilerin etkin oluşumu için, etik davranış becerilerini oluşturur. iş çocuklara yaratıcı yollarla çeşitli etkilemeye almalısınız. Eh müziğin en güzel örneklerinden, klasik parçaları dayalı, okul öncesi çocukların müzikal eğitiminin tekniğini kanıtlanmış. Okul öncesi çocukların manevi ahlaki eğitim olmadan düşünülemez edebi eserler. her zaman kendi eylemlerini değerlendirmek mümkün yokken Çocuklar, deneyim gibi duygular kazanırlar. Bu nedenle, sık sık sınıfta duyulur sorulardan biri: "Ah, devam etmek istersiniz?"

Okul öncesi çocukların toplumun kurallarının yaygın olarak kabul edilen anlam açıklanmalıdır. diğerleri için saygı - Okul öncesi onlar derin anlama sahip gibi mevcut kurallar yapılmalıdır anlamak mümkün. Okuma yazma ve eğitimli kişi yapar neden çocuk anlamalarına yardımcı olmak için gereklidir ve başka bir: "Sen çalıştırmak ve kamu oynamak, bağırmak ve yüksek sesle konuşamaz: o kişi ile müdahale; rahatsız insanların kaba, düşüncesiz davranış olarak bir partide kibarca davranmaya. " Çocukların bilinçli kullandım için davranış kuralları ibraz edilmek zorundadır.