Modern eğitim kavramı ve kişilik oluşumunda rolü

Eğitim eşsiz birey olarak kişinin bir amaca gelişmedir. Bu sosyal bir uygulama ve erken dönemlerinde bir çocuk gelişmiş ve iyileştirilmiş olduğunu nitelikleri şartların oluşturulmasını oluşturarak yaratıcı ve manevi kuvvetin iyileşme sağlamaktadır.

modern Eğitimin teorisi genellikle doğal sentez, psikolojik ve felsefeleri vardır. Bunlardan en ünlü Davranışçılığı, neo-thomism, neo-pozitivizm ve pragmatizm denir. Bu teorilerin ortak bir özelliği kendini geliştirerek, serbest kişiliğe yükselterek onların insancıl yönünü ve odağı olarak kabul edilebilir.

Hümanist, teknokratik: dahil gerçekçi modeli, antroposentrik modeli, ücretsiz eğitim, hem de başkaları, - Modern eğitim kavramı.

Eğitimde temel kavram gerçekçi bir modeldir. Öğrenci, deneyim ve bilgi aktaran mümkün hesaba onun yaşını alarak - yani, o hemen onları öğrenebilir hangi bir şekilde.

bütünsel bir sistem bazlı antroposentrik model olarak insanın kavramı üzerinde. Sistem sürekli değişiyor ve aslında bir sonucu olarak güncellenmektedir, açık dış dünya ile etkileşim olduğunu. eğitim sürecinde herhangi kurallar öylesine tam değil, sınırlı değildir.

Bu ilgi ve üretir hayati ilkelerini ücretsiz eğitim. Bu model yaşam değerlerini ve ilkelerini seçme, hayatının sorumlu özgür birinin eğitim hedefleniyor.

Eğitimin çağdaş kavramı birkaç ana teorileri şunlardır - onlar kurucuları olan ünlü psikologlar ve felsefeciler. Bu psikanalitik teori A Gesell Freud; Piaget, John Dewey bilişsel kuramı; Davranış (davranışsal) BF Skinner, D. Locke, D. Watson teorisi; insancıl psikoloji Maslow, Carl Rogers.

Onlar genel yasaları üzerinde inşa eğitimin çağdaş kavramına farklı yaklaşımlar var olmasına rağmen: eğitim bunun önemli bir rol oynar, ancak, eğitimle yakın ilişki içinde gerçekleşir; Eğitimin etkinliği eğitilebilirliği aktivitesine bağlıdır ve bu sürece dahil nasıl; hedefler ve yöntemleri, aynı zamanda anlaşılmaktadır formları ve öğretmen ve çocuk: Sonuçlar, aynı zamanda, yapısal bu işlemi yapmak için elementlerin tüm bağlantı ile belirlenir.

Temel eğitimin teknoloji , sözlü, görsel ve pratik yöntemler sayılabilir. Bireyin eğitim çağdaş kavramların birkaç ana alan vardır: Yeni nesil eğitimde devlet öneme restorasyonu; kamu kurumları, sosyal kurumların rolünü genişleterek; arasındaki yazışma restorasyon eğitiminin içeriği ve büyüdü birey, devlet ve toplumun ihtiyaçları; rolünü artırarak eğitim faaliyeti gençlik yeni yaşamsal ayağı oluşumunda. Eğitimin çağdaş kavram aslında odaklanmıştır çocuğun kültürel kimliğinde forma söyledi.

Birçok sosyal kurumlar hala eğitimin modası geçmiş modellerini kullanıyor. Bu sistem daha genç kuşağa devleti modern toplumun gereklerine uygun olarak son teknolojileri kullanarak bilgi ve beceriye edinme fırsatı geliştirmeye çalışıyor. eğitim ve öğretmenin kişiliğinin etkinliği için aynı derecede önemli olmak üzere, genel ve yüksek düzeyde olduğu pedagojik kültür, bileşenleri olan genel bilgi ve geniş görünüm, mesleki yeterlilik, pedagojik becerileri, yönetsel ve organizasyon becerileri vardır.