Portföy öğrenci ilkokul: eklem çalışması ve gelişmesi için bir teşvik

Çocuğunuz okula gitti, muhtemelen zaten sözde portföyü olan ihtiyaç ile karşılaştı. Genellikle bu anaokulunda zaten oluşmaya başlar. Bu nedir? Bu belge öğrencinin, kendi çıkarları, başarıları, yaratıcılık anlatır halkalar bulunan klasöre dosya biçiminde düzenlenir. Portföy öğretmenler ve okullar öğrenciler hakkında en eksiksiz bilgi toplamak ve bunları sadece böyle sınıfta gördükleri ile tanımak için izin verir. Ebeveynler için, büyüyen bir kişiye biraz daha yakın olmak ve kendini tanıma ve ayar ve elde hedefler sürecinde ona yardım için bir şans. Ve en öğrenci için - açıkça kendilerini ifade etmek ve kendi gelişimlerini takip etmek.

bir ilkokul öğrenci portföyü içeriğinin nasıl olacağının bölümler ve alt bölümler kendileri için belirtmek Başlamak için. Kural olarak, şiddetle sınıf öğretmeni temaya göre orada önerilir. herhangi bir öneri yok, burada portföyünde dahil etmek arzu edilir ne örnek bir liste:

-Titulny levha okulun temel kişisel bilgi ve iletişim bilgileri ile

- Bölüm 1. Tüm bu öğrenci kendi okulunda, ailesinin kişiliği ile bağlantılıdır. Birlikte çocuğunuzla o kendim bahsetmek istiyoruz düşün; Eğer aile üyeleri hakkında yazmak çocuk büyükanneleri, büyük-büyükanneleri hakkında neler bildiğini öğrenmek ne tartışın. Podyschu aile fotoğrafları; Paylaşılan fotoğraf sınıfını bulun. Belki sınıfın içinde ilişkiler hakkında yeni bir şey öğreneceksiniz. çocuğa ayrılan ilk sayfasında, örneğin büyümesini belirtebilir ve o büyüdü görmek için; palmiye daire ya da sadece farklı dönemlerin fotoğrafları almak.

- Kısım 2: performansı hakkında veriler. Form bunları vermek için iyidir ne sınıf öğretmeni ile görüşün. Ayrıca öğretmenlerin özelliklerine tarafından tahrik edilebilir ve testlerin sonuçları (yanı sıra tıbbi kayıtlar, bunlar rızasıyla sadece sağlanabilir!)

- Bölüm 3: Sanat, spor ve okul ile ilişkili olup olmadığı diğer başarıları,. öğrenci portföyü sadece bugünkü sonuçlara odaklanmalıdır. sütunu sağlayabilir güncel becerileri sütunun yanındaki özel sayfada büyük çocuklar için "Ben öğrenmek istiyorum ne." Birlikte çocuğunuzu ne elde etmek istediğinizi tartışır. için okuma hızını yukarı artırmak için ...? Gitar çalmayı öğrenin? Parçanın sonuna kadar havuzda yüzmek? Çocuğunuz gerçekçi hedefler belirlemek Yardım portföyünde girin ve üzerlerinde birlikte çalışırlar. Sonra portföy tam olarak motive işlevini gerçekleştirmek mümkün olacak.

Yani, portföy ilkokul öğrencisi içeriği hakkında karar verdik. Aynı derecede önemli olan formu öğrencinin "yüz" dir. Açıktır sunumuna yapımında ebeveynlerin katkısı büyüktür, senin öğrencin genç olduğunu. Bu yaratıcı yarışmada kazanmak istiyorsan anne denemek zorunda. Nasıl bir öğrenci portföyü yapılır? Zamandan tasarruf ve kullanma hazır öğrenci ilkokul portföyü veya kendiniz tamamen gerekenler: İki ana yol vardır. Kendi kendine üretimi için, grafik editörleri (veya eş zamanlı olarak değerli bal agaric edinme, öğrenme arzularını) kullanımı konusunda temel bilgilere veya yarı unutulmuş beceri ve kırtasiye tasarım fotoğraf albümleri ve okul duvar gazeteleri bir dizi gerekir. İkinci seçenek zaman alıcı, ancak birden çalışmaların hedefleri: Birlikte ilginç akşamları harcamadan, aynı anda tüm aile üyelerini içerebilir.

Bitirdi ilkokul öğrenci portföyü güzelce standart başlıkların çarşaf dekore içerir, sadece birkaç fotoğraf yüklemek ve verilerinizi girebilirsiniz. Bu şekilde dezavantajı: Çocuğun katılımı ve tam olarak aynı klasörde üçüncü gözbebeği olma riskinin düşük derecesi. Okul, örneğin, bütünlüğü ve kullanımı ile ilgili sembolizm okulu ısrar ederse Bazı durumlarda, bitmiş formunun kullanımı hala gerekecektir. Her durumda çocuğun favori karakterleri ile çıkartmalar yapıştırma, örneğin, bazı sayfaları çizmek ve bunların örneklerinin seçimi size yardımcı olmak için izin vermek için gerekli olan yaratıcı eserler. Ne olursa olsun biçimsel gereklilikleri, her zaman ifade ve en önemlisi özgürlüğünü olmalıdır - çocukla genel çalışmaları, ilişkinizi güçlendirecek ve ona bugünden daha fazla yarın edebilmek için yardımcı olur.