Eğitimin insanlaştırma: kavramı ve özü

Şu anda işletme temel değerleri ve yeniden değerlendirilmesi ile karakterize geliştirilmesi kritik bir aşamada, olan engellerin üstesinden ileriye doğru hareket engellemektedir. İnsan kişiliği ön plana çıkıyor. Eğitimin insanlaştırma bir zorunluluktur ve eğitim ve daha küçük nesli eğitmek mevcut sosyal eğilimleri yansıtan bir temel prensibi olduğu nedeni budur. verimli olmasını bilen Sadece bir kişinin, oluşturmak için toplumda layık bir yer bulmak mümkün.

Eğitimin Insancıllaştırma toplumsal ve ahlaki, mesleki ve genel kültür havuzda toplanmasına içeren bireysel gelişimine öğrenci. gözden geçirilir ve dikkatlice hedefler, teknoloji ve eğitimin içeriğini seçilecektir sonra bu mümkündür. Bu işlem iki bileşeni. Bunlardan biri - Her onların gelişimi için koşulları saygı en elverişli oluşturarak çocukların temel ihtiyaçlarını karşılamaktır. öğretmenler hesap birey, yaş ve öğrencilerin kişisel özelliklerini dikkate almak için bunu yapmak için, önemlidir.

Onların serbest zaman tam içeriğini doldurmak için çocuklara ortaya edebilmek için aynı derecede önemlidir. Bu, kültüre tanımaya öğrenciler aracılığıyla yaratıcı potansiyelinin açığa yapılabilir. Pek çok bakımdan bu nokta çok uzun zaman önce bütün eğitim kurumlarında tanıtılan, GEF ikinci nesil katkıda bulunur. eğitimde öncelik yeni eğitim düşünme kişi bilir ve mevcut bilginin uygulamada nasıl uygulanacağını bilir hale gelmektedir.

Eğitim Insanlaştırma - ayrılmaz ve önemli bir parçasıdır ahlak eğitiminde çocuklarda. Bireyin Kişisel gelişim büyük ölçüde öğrenme sürecinin yaratıcı yönüne bağlıdır. Bu eğitim faaliyetinin motivasyon gerektirir öğretmenden öğrenciye, bireysel yaratıcılık temellerinden biridir. Böylece, öğrenci eğitiminde kendi büyümelerini, belli hedeflere ulaşılmasını bilmenin gururunu hissedebilirsiniz.

Bugün sadece (içerir diğerlerinin yanı sıra, öğrenciye genel bilimsel veya mesleki bilgiler vermek değil, aynı zamanda onu hesaba ihtiyaçlarını ve çevresel şartların alarak bireyin çok yönlü gelişimi için temel oluşturur insan kültürünün, ele geçirmek için izin vermemeliyiz insan kaynakları ve eğitim materyali kaynaklar). Eğitimin Insancıllaştırma mesleki ve etik karşılıklı sorumluluk ile ilişkilidir. Bir başka deyişle, tüm katılımcılar eğitim sürecinin ihtiyaç duyulduğunda başkalarının sorunları için sorumluluk almaya hazır olmalısınız. Bu kişi pedagojik süreçte hakim olan şartlarla ilgili olarak üzerinde gitmeyecek hangi bir yüksek kendi kendini örgütleme, iç toplantılar, gerektirir ve kendisi geliştirmek için kendi strateji geliştirmek için, bunları oluşturabilirsiniz.

Çocuğun zihinsel gelişimi insan kültürünün gelişmesinde gerçekleştiğini belirtmek gerekir. Burada, ana mentor bir yetişkin gibi davranır. Bu nedenle gerekli sistematik pedagojik o yeni bilginin gelişmesine yoluna gönderildiği sonucunda öğrenci üzerinde etkisi yanı sıra o pozitif kişisel nitelikleri getirmek olduğunu.

Eğitimin insanlaştırma teoride değil, aynı zamanda pratikte sadece gerçekleşti için, bu spesifik özellikleri mümkün gelişimi için iyi şartlar sağlarken, çocukların faaliyetlerini düzenlemek ve yönetmek için gereklidir. Program geliştirilirken dikkate alır yaş özelliklerini öğrenciler ve bireysel ihtiyaçlara kendine bir öğretmen hatırlamak - ve sınıfta hem de dışı etkinlikler.