Eğitimde Yönetimi - bir heves ya da nesnel zorunluluk?

Yönetim bugün - çok, çünkü faaliyet çeşitli alanlarda kullanımı çok popüler araştırma alanı mali, maddi ve entelektüel kaynakların harekete gitmelidir ediyor. Ve ticari olarak karlı. Ama yönetim eğitiminde gerekli olup olmadığını? Veya, bu alanda kolayca onsuz yapabilir?

eğitim sisteminin Yönetimi - bu norm Batı Avrupa. Takımın tam düzenlenmesi olmadan öğrencilerin akademik başarılarının düzeyde yüksek performans elde etmek için çalışmıyor inanılmaktadır. Sadece yetkili kararların yardımıyla alınabilir çünkü eğitimde Yönetimi, bir zorunluluktur. İlginçtir, bunu yaparken Batılı uzmanlara göre sürecinde, her bir öğretmene katılmak zorundadır. yönetim aynı zamanda en akılcı önerileri seçerek ve aynı okulda, üniversite veya diğer eğitim kurumu içinde onları uygulamak için fazla ihtiyacımız var.

Bilimsel Gelişimi yönetimine yaklaşımlar okul Geçen yüzyılın 20'li yaşlarda başladı. sosyoloji, psikoloji, felsefe ve bilginin çeşitli bilimsel yöntemlerin gelişmesiyle birlikte, özellikle sistematik bir yaklaşımla, içinde ve okul yönetimine ilgi arttı. Batılı bilim adamlarının başlıca kuramsal çalışmaların erken 90-ler yayınlandı. Onlar herhangi bir eğitim kurumunun faaliyet nihai analiz yılı içermelidir inanıyordu:

1. Eğitim Bakanlığının okul karar normatif belgelere çeşitli gerçekleştirme.
2. Yıllık etkinliği yönetim döngüsü.
3. Devam eden metodolojik çalışmaların etkisinin analizi.
4. Genel Değerlendirilmesi eğitimin kalitesi ve anahtar konuların öğretimi.
5. ebeveynleri ile okul etkileşiminin analizi;
6. çeşitli eğitim kurumunun etkinliği toplum örgütleri.
7. öğrencilerin iyi yetiştirilmiş düzeyini değerlendirmek.
8. sağlık kurallarına Analiz uyum.
9. eğitim programlarının uygulanması sonuçları.

Yönetim eğitimi karmaşık bir teknolojik yöntemleri, eğitim sisteminin verimliliğini iyileştirmeyi amaçlayan örgütsel formlar, ilkeler ve uygulamalar vardır. Temel işlevi - Organizasyon, planlama, motivasyon ve kontrolüdür. Eğitimde Yönetim sistemi etkinliği hakkında tüm denekler bilgi sağlamak için ilk etapta azaltılır. Bu bilgiye dayanarak karar verme ve gelecekteki faaliyetlerinin planlanması olduğunu. Eğitimde Yönetim optimum çözümlerin seçimi, yanı sıra çeşitli eğitim kurumlarının gelişim programlarına yöneliktir.

okul veya üniversite yönetimi üç aşamada uygulanmalıdır. veri sosyolojik çeşitli yöntemlerle yoluyla toplanır ve üçüncü - - geçici değerlendirme, ikinci aşama ilk tanı sırasında ve sağlar işlerin durumu hakkında nihai sonuçlara varmak, hem de durumu iyileştirmek için yollar. yönetim olmadan bir şey iyi sonuçlar elde etmek pek mümkün değildir. Ve eğitim - istisna değildir.