Eğitimin kalitesi. eğitim sisteminin kalitesini değerlendirmek

Moskova kayıt eğitimin kalitesini özel bir bilgi ve analitik temeli temsil eder. Her düzeyde eğitim sürecinin devletin etkin kontrolünü sağlamak üzere tasarlanmıştır. fazla ayrıntı düşünün nasıl bilgi Katılımcıların aldıkları ve nasıl kullanılır ve gene, etkinlikler eğitimin kalitesi, izlenmesi.

ana hedefleri

Kalite değerlendirme sisteminin oluşumu temelinde çalışır:

1. Kullanılabilirlik.
2. Yapılandırma.
3. Şeffaflık.
4. Esneklik.
5. Objektiflik.
6. Modülerlik.

bilgi-analitik veritabanının oluşturulması amaçları şunlardır:

1. erişilebilirlik ve ailesi için eğitim hakkında bilgi şeffaflığının artırılması.
2. öğrenme çıktıları nesnel analizinin uygulanmasına yönelik.
3. eğitim kalitesini artırma.
4. eğitim sürecinin kontrolünde veli ve öğrencilerin katılımını sağlanması.
5. şeffaflığı arttırmak kalite yönetimi arasında belirli bir kurumun başlayan ve bir bütün olarak kentsel sisteme son, her düzeyde eğitim.

kullanıcılar

Moskova kaliteli eğitim çevrimiçi çalışır kayıt olun. Baz www portal çalışır. new.mcko.ru. Kullanıcılar şunlardır:

1. Okul öncesinde çocukların aileleri.
2. ortaöğretim kurumlarından Öğretmenler.
3. Öğrenci ve velileri.
4. Anaokulunda çalışan öğretmenler.
5. çocuk yuvaları ve okullar idarelerin temsilcileri.
6. Profesyonel uzmanlar.
7. Eğitim Bölümü.
8. Bölge ofisleri.
9. eğitim kalitesinin Büyükşehir merkezi.

yapı

Moskova kaliteli eğitim bulut teknolojilerinin temelinde mevcuttur. verilerle çalışabilme kullanıcıların sınırsız sayıda vardır. Bunların her biri için kişisel dolap oluşur. eğitim kalitesini İzleme tarafından yapılmaktadır:

1. herhangi bir ülkeden portalına erişim.
2. eğitim sürecinin proje kalite standardına uygunluk.
3. herhangi bir yazılım üzerinde çalışıyor.
4. İşleme ve 24/7 bazında bilgilerin kullanılabilirliği.
5. Tüm değişiklikleri eğitim alanında, kullanıcıların ihtiyaçlarına gerçekleşen yanı sıra dikkate ebeveynlerin istekleri alarak uyarınca gelişmenin süreklilik.

Kaliteli kayıt oluşumu içerir:

1. Veritabanları.
2. Hizmetleri.
3. Araçlar.

eğitim, kalite değerlendirme sistemi hacmini ve onların yetki ve haklar dahilinde kullanıcının kişisel hesap ayarlarını kullanarak gelen verinin içeriğini ayarlamasını sağlar. ebeveynlerin Kişisel sayfalar araç ve hizmet setleri ile sağlanmaktadır. Yapısı ve bilginin içeriği onlar kullanıcıların diğer kategorilerden özel ofislerde farklıdır.

erişme

okul veya Anaokulunda eğitim kalitesini kontrol etmek isteyenler için bireysel bir kullanıcı adı ve şifre ile oluşturulur. Bu bilgiler ebeveynlerin çocuklarının katılır kurumda alırlar. öğretmen veya sınıf öğretmeni erişirken giriş ve şifre temin etmek isteyen herkes. İstatistiklere göre, şu anda, fazla 185.000 veliler veritabanında kayıtlı ve onların teşkilatları bulunmaktadır.

avantajları

veritabanında kayıtlı Ebeveynler, analiz etmek ve farklı yönlere eğitim kalitesini kontrol edebilirsiniz. Özellikle, sonuçlarına erişebilir:

• Kentin her kurum için Harici göstergeler.
• okul faaliyetleri. Ebeveynler, başka şeylerin yanı sıra, yarışmalar, yarışma ve yarışmalar kazananlar hakkındaki bilgilere erişmek.
• Çocuğunuz için özel olarak kaliteli eğitim Dış göstergeleri.
• İç kendi kendini muayene eğitimi.
• Çocuğunuz okul öncesi temel programın bireysel gelişim, kendi değişkenliği verilen.
• İlkokuldayken genel çalışmaların temelini öğrenmek.
• Eğitim, mesleki eğitim ve gelişim alanındaki çocuklarının bireysel başarıları.
• Kontrol ve Dairesi tarafından yapılan eğitim kurumları, ilgili denetim faaliyetleri.

Buna ek olarak, eğitim sisteminin kalitesi metodolojik ve analitik malzeme sağlar. geçmişin çalışma size kurum düzeyinde idari sorunları kararı katılmak için izin verir. hizmet ve araçlar ebeveynler bir dizi sayesinde sadece eğitim kalitesini analiz olamaz, ama aynı zamanda bağımsız çalışmak eğitim sürecinin içeriği ile. Portal, önemli olaylar katılmak diğer kullanıcılarla iletişim kurmak için, kendini muayene için gerekli koşulları yarattı.

ayırt edici özellikleri

Sermaye kayıt kalitesi oluşumu ortak bir bilgi kentsel tabanını temsil eder. Bu istatistik sonuçlarına ve bilgi sağlamaz sadece dayanmaktadır. Portal uzmanı, objektif değerlendirmelere göre oluşturulur. Kullanıcının eğitim kalitesi ne düzeyde belirlemek için, analiz etmek, eğitim sürecinin içeriği ile çalışma olanağı sağlar. Aynı zamanda önemli ve veliler sonuçlarına göre eğitim sürecinin durumunu kontrol edebilir olması. sistem sayısal göstergeleri, kavramsal cihaz, analitik veriler kullanır.

iç yorumu

Tek başına akademik yıl boyunca bir eğitim kurumu gerçekleştirdi. Bu kontrolünü sağlamaktır eğitim sürecine ve sonuçlarına göre yönetim karar alma fırsatlarının kullanılabilirliğini. Okul Uygulamada bu, testi içine uzaktan dahil test ve kontrol işleri, bilginin bölümleri, çeşitli çevirir. Bu görevlerin DOW uygulaması göz bebeğinin gelişiminin sürekli gözlem yoluyla gerçekleştirilir. İzleme sırasında kayıt tüm performans ve çocuğun başarıları kaydeder. Bu sonuçlar, otomatik modda işlenir. Sistem sürekli başarı belirleyip için ivme noktalarını oluşturur ve sorunlu alanları gösterir. Sonuç olarak, ebeveynler tamamen çocuklarının gelişimi hakkında bilgilendirilir.

dış denetim

O bir planlama gibi ve okul müdürlerinin talebi üzerine Eğitim Bakanlığını çalışır. Böyle kontrolü eğitim standartlarının gereksinimlerine göre çocuk performansının nesneleştirilmesine için gereklidir. Kayıt otomatik değişkenli veri analizi sağlar. Bu bilgiler daha sonra veliler, memurları, öğretmenleri, ekipler yöneticileri kullanılmıştır. Böylece, iç ve dış analiz zaman tanıyacaktır, kapsamlı kontrol yapılır ve objektif seviyesini eğitimin kalite belirler.

analiz bağımsızlık

tarafından sağlanan dış değerlendirmenin nesnelliği:

• standartlaştırılmış görevler temelinde uygun olarak oluşturulmuş doğrulaması için tüm ortak çalışma seviyelerini üzerinde kullanın. son pas anlamlı ve testologicheskuyu uzmanlığı.
• Dış ve iç kontrolün karşılaştırılması.
• matematiksel istatistik yöntemleri kullanarak sonuçların bilgisayar işlenmesi standartlaştırılmış tek teknolojileri denetimi bilgisini kullanın.

planlanan faaliyetler

Böyle bir değerlendirme eğitimin kalitesini gerçekleştirilmektedir tek şehir değil - sermaye unutulmamalıdır. Standartlar ülkenin tüm bölgeler için geliştirilmiş. Böylece başarıyla öğretim yılı 2014/2015 kayıt kalitesi oluşumu Tula bölgesinde tanıtıldı. Harici kontroller dahil faaliyetlerin arasında, dikkati çekiyor:

1. Devlet sertifikasyon mekanizmaları bağımsız analiz KULLANIMINI kullanarak.
2. mezunları ve eğitim standartları (GEF FKGOS) gereksinimlerinin öğrencilerin uyum eğitimi izleme.
3. Akreditasyon kurumları çerçevesinde ortak bir müfredatın geliştirme sonuçlarının incelenmesi.
4. Teşhis ve çocukların başarısını izleme.

Program ayrıca sağlamaktadır:

• öğrencilerin hazır belirlenmesi sonraki aşamalarda eğitimine devam etmek.
• Konuyla ilgili çocuk bilgisinin değerlendirilmesi.
• ve ilköğretim okullarına Eşlik eden GEF giriş.
• Disiplinlerarası teşhis ve metasubject öğrenci başarısı.
• Uluslararası Çalışmalar Organizasyon ve metodolojik desteği.

kullanım seviyeleri

Sistem üç elemanlarına dayanmaktadır:

1. Bilgi alanı. Bu seviyede, okul veritabanına herhangi bir bilgi ekleyin ve bu Eğitim Bakanlığını yapmış yalnızca verileri kullanır.
2. İstatistiksel alanı. Bu seviyede, okul içi değerlendirme tanıtımıyla raporlar alabilirsiniz.
3. Yönetim alanı. Tesis kullanıyorsa iç ve dış araçları analiz sistemi olan okul öncesi veya okulda eğitimin kalitesi ile belirlenir ayrıntılı bilgi gösterir.

Yönetim alanı

Bu seviyede, belirli sonuçların bir çocuğun makbuz etkisinde faktörleri keşfetmek, istikrarlı, sorunlu alanları elde sadece görebilirsiniz, ama aynı zamanda gelişmenin gelecekteki yönünü yaratmak ve eğitim / eğitim kurumları aracılığıyla operasyonların bir program geliştirmektir. Bu elle veya pedagojik standardında koyulur var olan konulara, program elemanları, becerilerine sınıf veya çalışma grubunun tüm çocuklar tarafından elde performansı hesaplamak ve analiz etmek mümkün değildir herhangi bir başka geleneksel yöntemlerle mümkün değildir. Kaliteli kayıt otomatik olarak bir kaç saniye içinde değerlendirecektir. Bu da, öğretmen genellikle etkisiz olan koçluk dışlamak işlerinde operasyonel ayarlamalar yapmanızı sağlar. öğrenme, öğrenci merkezli bir yaklaşım geliştirerek Bu sonuçlara dayalı öğretmen. Ebeveynler, sırayla, durumun net bir anlayış olsun. Onlar için çocuk için özel bir plan ve gelişim yönünü oluştururken, öğrenme sürecinin kontrolü ve yönetiminde yetkin katılım koşulları oluşturmak. karmaşıklığı kaldırılması ve becerilerini geliştirmeye çalışıyoruz sürekli başarı ve problem alanlarının alanlar, ilgili bilgi yoktur Sadece eğer, önemli ölçüde kişisel sonuçlarının kalitesini artırabilir. tahminlerinin basit hesaplamada objektif durumu analiz edemez ve sürecin yeterli bir denetim uygulamak.

yenilikler

2012/2013 öğretim yılı ile, anne bağımsız dış teşhisinde bir çocuğun katılımı sonuçları hakkında bilgilendirmek Moskova ve bütün ülke çevrimiçi hizmet için benzersizdir. Aynı zamanda yetişkin performans değil aynı zamanda olayların yönünü sadece görmek mümkün olacak. Buna ek olarak, ebeveynler eğitim elemanları tarafından kontrol edilen hakim hakim veya olmasın haritaya erişebilir. Onlar da eğitim sürecinin tüm harici tanı kalitesi konusunda rehberlik ve açıklama yaptı. Bu göstergeler hesabınızda mevcut değilse, bu okul harici tanı katılmak anlamına gelir.

Kullanıcıların kişisel sayfaların Özellikleri

ebeveynlerin ofislerinde mevcut Araçlar, okul ve aile arasındaki etkileşimi belirleme amaçlı. Bugün mobil teknolojilerin göreceli olarak yüksek gelişimine karşın, her zaman, üretken konforlu ve uygun fiyatlı olarak kabul edilebilir eğitim kurumu ve veliler arasındaki iletişim değil. Yetişkin istihdam lehine bu durumun başlıca nedeni. Ebeveynler gün sık sık toplantılar, geziler, görüşmeler ve diğer hizmet noktaları genellikle düzensiz. Bilgi tabanı okulu izin verir ve aile günlük dinlenme veya yetişkin çalışmalarını aksatmadan, gerçek zamanlı olarak etkileşime girer. Özel ofisinde anne görmek ve eğitim sürecinin veya ders dışı faaliyetlerle ilgili bu ve diğer faaliyetlere katılımlarını planlamak sağlayan bir hizmeti yoktur.

elektronik portföy

Bu hesaba her öğrencinin bireysel eğitim ihtiyaçlarını almak için izin verir. Ayrıca, her ebeveyn çocuklarının portföyü oluşturulması katılabilir. Yetişkinler, böylece sadece Görüyorum ama doldurabilirsiniz değil. Böyle aile katılımı, çocuğun rekabet gücünü artırabilir. Elektronik portföy gösterir:

1. Tüm çocuğun yeteneği.
2. gelişiminin dinamiği.
3. Belirli başarılar.

Bu araç, öğrenciye hedeflenen destek sağlamak için zamanında öğrenme sürecini ayarlamasını sağlar. Ebeveynler, sırayla, sonuçlarını izlemek eğitim kalitesini belirler. Çocuğun başarılarının aralığı son derece geniş olabilir de önemlidir. bazen imkansız kağıda öğrencinin tüm başarıları toplayın.

Kaliteli kayıt oluşum bölgesi Tula

veritabanı, multidisipliner eğitim kurumlarını yönetmek Birkaç yapı, büyük çocuk ve öğretmen kadrosu, çeşitli kaynaklar yapma fırsatı sunar. Portal www. tula.mcko.ru sağlamaktadır:

1. İç bağımsız denetim kurumu.
2. Analitik modellerin sonuçlarını yükleme ve ayarları kaydedin.
3. eğitim sürecinin içeriği ve ilerlemeyi tamir ediyorum.
4. öğretim Muhasebesi.
5. Sabitleme öğretmenlerin mesleki başarıları.
6. her düzeydeki eğitim programlarının onların gelişiminde çocukların kişisel başarılarının Tutanak.
7. Çok modül, analitik ve yukarı Çizim istatistiksel raporlar farklı kullanıcılar için.
8. aktörler arasındaki etkileşimi kapsamaktadır.

Sistem, diğer şeyler arasında, öğretmen ve öğrencilerin elektronik günlükler vardır.

Şeffaflık ve analiz netliği

eğitim kalitesi değerlendirme verir sonuçları, formda sunulmuştur:

1. performans doğrulama faaliyetleri ile Formlar. Onlar her çocuk hakkında bilgi ve bir bütün olarak tüm sınıfı içerirler.
2. Öğrencilerin gelişim krokiye eğitim içeriği, metasubject ve konu becerilerin bileşenlerini test etti.
3. eğitim başarıları ve çocukların kişisel gelişim dinamikleri.
4. Analitik malzemeler eğitim kurumu tanısı sonuçlarına göre kurdu. Onlar şehir veya ilçe için ortalama belirli bir kurumun verileri karşılaştırmak için izin verir.
5. eğitim sürecinin tarafından alınan bilgiye göre iyileştirme, faktör analizi için öneriler.

Sonuç

Yukarıdaki bilgileri göz önüne alındığında, ülkede register komutları önemi yadsınamaz. Bilgi-analitik veri tabanı ilgilenen tüm kullanıcılar kurumun öğretim elemanı sonuçları görmek için izin verir. Böylece tek tek her çocuğun başarılarına doğru orantılıdır hacminin, toplam resmine oluşturan. Kayıt hesaba tüm öğrenciler ve öğrenci içine almasına izin veriyor. Haber analitik veritabanı kullanılan yaklaşımlar hedefleyen, süreklilik ve kişisel dinamikleri kayıt temelinde kurdu. Örneğin, bir e-portfolyo üç yıl yarattı. o çağın en fazla 18 yıl olabilir yenileyin.