Zor öğrencinin Özellikleri: Haritalama ve örnek

Öğrenci öğretmenin zor taleplerinin Özellikleri, psikolojik bilgiyi değil, aynı zamanda farklı açılardan durumu analiz yeteneği sadece onu oluşturan. Bu belge her öğrenciye özel olarak en eksiksiz bilgi vermek ve çocuğa planı geliştirme yardımı yardımcı olmak için tasarlanmıştır.

Bazı durumlarda, zor genç bir özelliktir?

Genellikle planlama oluşur zor bir öğrenci karakteristiği üzerine (başka bir eğitim kurumuna transfer ile, eğitimin bir sonraki aşamaya geçiş, işe ofisini ziyaret) ya da talep üzerine (talep) diğer kurumlar: kolluk, sosyal hizmetler, diğer hizmetler küçükler ile çalışmak.

Sorun davranışı, okul devamsızlığı veya kötü öğrenci performansının nedeni nedir: Bu durumda, belge çocuk ve sonuç çıkarmak için yeteneği hakkında bilgi talep eden yetkisi verir. vs çocuk, tıbbi tedavi, ebeveynlere, düzeltici ve önleyici faaliyetleri kovuşturma ... - Uygun bakım planlarken elde edilen bilgiler genellikle kullanılır

Zor öğrencinin Özellikleri: Plan

resmi bir belgenin herhangi bir karakteristiğine, uygun şekilde formüle edilmiş olmalıdır. bilgi Çocuk gelişimi bir yönünü açıklamalıdır her paragrafta, parçalar halinde sağlanmalıdır. Belge çocuk (sınıf öğretmeni, eğitimci, psikolog, terapist, öğretmen) ve kafa (yönetmen ya da yardımcısı) ile büyük deneyime sahip öğretmenler arasından kişiler tarafından onaylı olmalıdır. tepki kurumun şirket antetli değilse, o zaman "başlığının" üst ön tüm okul bilgileri içerecektir.

aşağıdaki bilgileri içeren belli bir algoritmaya göre hazırlanan öğrenen özellikleri (veya zor genç örnek İngiltere):

• (Isim, yaş, nerede ve ne şartlar altında gibi sağlık durumu) öğrenen hakkında genel bilgi;
• aile özellikleri (sosyal refah, statü, yaşam malzemesi standart);
• Pedagoji Bilgi: performans, sosyal faaliyetlerle ilgili sınıfta, bilişsel ilgi, davranış özellikleri;
• psikososyal gelişim (zihinsel fonksiyonların, kişilik özellikleri, sosyometrik grubunda durumu, gelişimi üzerine sosyal etki, duyarlılık sapkın davranışlara gelişimi: suç, kendine zarar eylemler);
• ders dışı ilgi alanları ve eğilimleri.

Sosyal öğrenen bilgisi

zor bir öğrenci karakteristiği üzerinde zayıf performans ya da kontrol edilemeyen davranış nedenlerinden ifşa içerir. bu olumsuz yönleriyle Büyük etkisi gelişmenin sosyal durumu verilir. Bunlar:

• aile etkisi (eksik ve büyük aileleri, anne bağımlılığı, suç kayıtları, şiddet ve aile çatışmaları olduğunu);
• Düşük malzeme ailesinde iyi oluşu;
• çocukla doğrudan temas halinde olan ağır hasta yakınları, varlığı;
• Şiddetli yaşam koşulları (örneğin, "sıcak noktalar" ın yer değiştirme).

Sert ilkokul öğrencisi karakteristiği üzerinde de bahçelerin ziyaretleriyle ilgili bilgi, temel fiziksel ve psişik fonksiyonların geliştirilmesi doğru olarak (patologlar orada kaydedildi) ıslah grupları içermelidir. Böylece özellikleri organik nedenler kötü ilerleme dışlanan ve daha fazla düzeltme tabi olacak pedagojik ihmal, varır.

psikolojik özelliklerinin sapkın genç

Oldukça geniş tanımlaması - psikologlar "zor gencin" dilinde. Uzmanlar sapkın ergenleri (depo kişilik ve gelişim sosyal durumunu sapkın davranışlara onlara yol) ve henüz öğrenmeye ilgi oluşmuş değil pedagojik ihmal çocukları tespit, hiçbir beceri eğitim faaliyetleri ve performans uğrar. özelliği İçinde bu psikolojik faktörleri analiz edilmeli, belirli bir çocuk hakkında bir fikir verdi:

• öğrenme, bilişsel (düşünme, konuşma, dikkat, bellek) için motivasyonu,
• Çocuğun normal duygusal durumu;
• kişilik özellikleri, karakter;
• Çocuk istismarının fiziksel ve psikolojik belirtiler;
• varlığı vakalar davranışı (kötü alışkanlıkları suç) sapan;
• yaşıtları ile iletişim (sınıf, arkadaşlar, şirkette sosyometrik statü);
• ilgi ve faydalı dersler varlığı.

Sabit göz bebeğinde Örnek özellikleri

Vasilisa Vasileva 2 yıl önce eğitim ... (Okul) başladı. Bundan önce o o sınıfta çatışma durumla bağlantılı olarak hareket bir öğrenci ... (Okul) oldu. Bu kurumda Vasilisayla öğrenme için azaltılmış motivasyonla bir öğrenci tutmak zor olduğunu kanıtladı.

Vasilisayla tamamlanmamış yaşayan işlevsiz ailesi. Baba, Vasilev V. V., cezaevinde, annesi Vasileva V. V., işsiz olduğu alkol bağımlılığı vardır. Bir çocuğun yetişmesi kendi başına kız çoğu zaman, bazen meşgul. Ailenin Refah düşüktür: Vasilisayla mevsimlik giyim gerekli tüm öğeleri (kış sonbahar çizmeler yürür), bazen öğle para için sınıf arkadaşları sorar vardır. Bir önceki eğitim kurumundan kız bir takımda bir çatışma durumu oluşturduğundan, gitmişti - Bir sınıf arkadaşı para çaldı.

Vasilisayla pasif davrandığını dersler anda, öğrenme süreci değil, ödev nüfuz etmez. Performans hiçbir favori konular, orada düşüktür. Genellikle bazen iyi bir nedenle (hastaymış, kronik bronşiti var), sınıf atlamak.

Vasilisa doğası gereği, çekingen, şüpheci kız kapattı. Sınıf arkadaşları ile bunları önlemek için çalışıyoruz, uzaktan davranır. O ancak agresif, faizsiz, sakinlikle yorumlarıma yanıt.

Vasilisayla tam gelişimi için olduğu gibi işlevsiz çocuğun aile durumu hakkında sosyal hizmet bilgilere rehabilitasyon psikolog gelen eğitim, hem de tahrik ettiği için planlanmış.

Sonunda tarih ve imza koydu.