Okulöncesi öğretmenlerinin not: yüksek edebi grubunda okuma

psikologlar, psikologlar ve eğitimciler söylediği gibi Çocuk 5-6 yaş, sadece onun yaşta olan bellek, süreçler düşünce ve algı yönlü gelişimi için tamamen hazır. O gerçekten öğrenmek istiyor ve fizyolojik çocukların vücut ile ilişkili yükleri ile tutarlıdır eğitim geliştirilmesi. Okul Öncesi yaşı - En etkili zaman aktif okuma sadece temellerini keşfetmeye başlamak için değil, aynı zamanda bu yönde ilerlemeye.

Amaç ve Hedefler

Herhangi bir program olduğu gibi, kurgu yaşlı grubunda okuma spontan ya da tabii men bir süreç değildir. Ana amacı - kitapta kalıcı ilgi eğitimi. Bu, başka hiçbir az önemli ilişkilidir: kaçak beceriler, anlamlı bir okuma oluşumu. amaç görevleri belirler:

• Literatürde en iyi örnekleri aşina gelişmiş.
• Anlaşilabilirlik ve kitap seçiminde bilinçli yaklaşım.
• Endişeli, düşünceli okuma. Aktif incelenmek üzere kurgunun üst düzey grubunda geniş bir seçenek sağladı. Bu çocuk belirli bir kitapta içerir şeyin farkında olması önemlidir, o nasıl biliyorlardı o analiz edilir.
• sürecine eleştirel bir yaklaşımın Eğitim ve okuma nesne, bir okul öncesi baskılar kaynaklanmaktadır bilgilerin doğru değerlendirmesi.
• Eski edebiyat grubunda okuma basit bir dolgu serbest zaman sıkıntı veya tembellik anlamına gelir dönüşmemelidir. sürecinin ana hedeflerinden biri - okuyucunun yaratıcı eğitim, hissetmek ve gerçek işten sahte ayırt edebilir kelimelerin, güzelliği anlıyoruz.
• Son olarak, eski literatür Grubunda okuma meydan şimdi kitap, bunun düşünceli, dikkatli tedavi için aşktır ve aktif doğru ve güzel onları konuşmada, doğru fikirlerini ifade etme yeteneği, kültürünü öğreterek, okul öncesi çocukların kelime zenginleştirmek böyle ciddi, özellikle akut zorlukları peşinde .

okul için Bagajlar

kurguya okuma okul öncesi çocuklarda hangi becerileri oluşturmalıdır? Kıdemli grup - okula öğrenci geçiş yapmadan önce son bağlantı. Bu nedenle, Rus tarzı kurallarına uygun, konuşmanızı inşa tüm ürünün içeriği veya onun tekil bölümlerini tekrar anlatmak için, onları değerlendirmek, karakterler eylemleri analiz etmek edebi türlerin bir sanat oldukça derin bir anlayışa sahip olmalıdır.

eserlerin seçimi

Büyük grubunda masallar Okuma hakim pozisyonunu almamalıdır. şiir, dramatik parçaları, vb: Önemli Eğitimci doğru farklı türlerin mevcut yaş çalışmalarını birleştirmek Biz ana ürün türü olarak masal konuşursak, Rus, aynı zamanda diğer dünya ulusları, hem de edebi değil sadece çocuklara sunulmalıdır. Örneğin:

• Halk Masalları "Sivka-Burka", "Hare-boaster";
• Carlson hakkında hikayeler, Grimm Kardeşler, Charles Perrault, Mowgli, Puşkin'in masallar hakkında bazı hikayeler eserleri;
• hikayeleri çocuk için Tolstoy, Bianchi, Kassil;
• ezberlenmesi vb doğa, ülke, mevsim, dostluk, yaklaşık şiirler.

Programın genel hükümlere rehberliğinde her öğretmen eğlenmek çocukların üst düzey grubu tarafından ele alınacaktır ürünlerin listesini seçebilir.