Okul öncesi Psiko-pedagojik özellikleri: içerik ve örnek

Bir anaokulu veya okul öncesi eğitim kurumuna Çocuğunuzu kayıt Ne zaman okul öncesi sözde psiko-pedagojik özelliklerine oluşacaktır. Başka bir okul öncesi ve psikolojik, tıbbi ve pedagojik komisyonu muayene talimatı doğrultusunda transfer ile, ıslah gruplar veya bahçelerde eğitimin profilini tanımlamak istiyorsanız O da gerekecektir.

okul öncesi Psiko-pedagojik özellikleri - doldurur resmi belgedir anaokulu öğretmeni. O mühürlü ve psiko-pedagojik değerlendirmede katılan bir psikolog, bir konuşma terapisti, psikiyatrist ve diğer profesyoneller için ana belge okul öncesi başkanı tarafından imzalı.

Bu makale okul öncesi çocuğun psiko-pedagojik özelliklerine ihtiva ana öğeleri ile size, sevgili anne tanıtır. Nesnellik ve yetkinlik - bunlar bu belge için iki ana gereksinimleri vardır. Aşağıdaki temel bilgileri içermelidir:

1. Çocuk anaokulu katılır geçen süre.

2. kurulması sırasında uyum özellikleri.

Okula hazır kabul 3. Yaş.

4. İlerleme ve programın asimilasyon güçlükler, bireysel öğeler.

sınıfta 5. Davranış: dikkat, çalışkanlık, disiplin. yorgunluk, nesobrannost, t. N. olarak Burada belirtilmesi gereken detayları

6. Konumu ve eş bir grup çocuğun davranışı: .. diğer çocuklar gibi vs. Saldırganlık, pasiflik, kavgacılık, onunla ilişki?

7. düzeltme ve etkisi önlemleri uygulayın.

Ne yazık ki, çoğu öğretmen okul öncesi psiko-pedagojik özellikleri gibi böyle önemli bir belgenin hazırlanmasına sorumlu bir şekilde ait değil. İşte temel eksiklikleri:

1. Özellikleri eksik.

2. gereksinimlerini karşılamıyor.

3. müfredatın çocuğun asimilasyon analizini içermez.

4. Aşırı bilgiler çok küçük ayrıntıları TEXTE.

5. gerekçe ile hiçbir genelleştirilmiş sonuçlar öğretmen veya öğretmen yoktur.

Aşağıda okul öncesi psikolojik ve eğitsel özelliklerine bilgilendirme amaçlı (doldurma için temel nokta) bir örnektir:

dolum 1. Tarihi.

2. Çocuğun adı.

Doğum 3. Tarihi.

DOW, grup türüne ve sayısına 4. Adı.

Ne yaşta fiyatının 5. dönem ve nerede o bu okul öncesi girmiştir.

grubunda adaptasyon 6. değerlendirilmesi.

7. Lateralizasyonu (sağ elini kullanan, solak).

özelliklerinden 8. Değerlendirme oyun etkinliğinin çocuğun.

9. Öğrenme güçlükleri.

algı 10. Özellikleri (görsel, işitsel, ihlal).

11. Hafıza ve dikkat (modalite sorunları ve m,. S.).

12. düşünebilme.

13. motilite.

iletişim 14. zorluklar.

15. konuşmanın gelişmesi.

16. Sosyal becerileri.

17. zaman ve mekan içinde yönlendirilmesi.

18. hızı ve aktivitenin doğası.

19. fiziksel sağlık.

Çocuğun gelişiminin 20. Diğer özellikler.

21. Genel sonuçlar ve çocuğun gelişimi ve davranış değerlendirilmesi, öğretmen sunuyor.

Öğretmenin 22. İmza, adı.

23. DOW başkanı imzasını temin eder.

24. Baskı.

Yani genel olarak okul öncesi psiko-pedagojik özelliklerine bakmak gerekir.