Ebeveyn toplantılar yapmak için nasıl: öneriler

Şu anda öğrencinin ebeveynleri ile öğretmenin etkileşimin çeşitli biçimlerde tanımlar. Aralarında bireysel görüşmeler, ortak işbirliği ve diğerlerini kutluyoruz. Ancak, bugüne kadar en etkili veli toplantısı kalır.

özellikle ilkokulda, öğrencinin eğitiminin önemli bir parçasıdır olarak aile ile işbirliği sistemi, tasarlanmış ve organize edilmelidir. Spontan, net bir yapıyla, veli toplantıları babalar ve anneler sadece anksiyete ve şaşkınlık ilham veriyor. etkisiz olduğu için böyle bir olay, herhangi bir sonuç getirmez. Çoğu zaman eğitim sürecinin organizasyon hakkında kapak genel sorular toplantı. Ancak, çoğu öğretmenin aktif konuşmacı olarak hareket etmek tercih ve veliler yalnızca bilgi algılayabilir. Ve her zaman istenen sonucu elde edilir.

Bu nedenle, bu üzerinde durmak nasıl düzenlemek ve ilkokulda bir üst toplantı gereklidir, bu yüzden gerçekten öğretmen ve bir çocuk yetiştirmek yetişkin arasındaki aktif etkileşimin bir biçimiydi. Biz olayı yürütmek için üç ayda bir az önerilir. Ancak, tüm sınıfın yanı sıra topluca çözülecek güncel konuların birikimi özelliklerine bağlıdır. Ayda bir kez okula yetişkinleri davet etmek kabul edilebilir.

1 sınıfında Örgütsel veli toplantısı Ağustos sonu veya Eylül başında tutulur. Burada okul üniformaları, okul malzemeleri görüşmek üzere, rejimle anne tanımak için sadece uygundur. Mayıs sonuna özetlenebilir. Zaman yetişkinlerin gerisi başta tematik veli toplantıları davet edilir. Onların amacı güncel sorunlarını tartışmak değil, aynı zamanda çocuk yetiştirmede inceliklerini bazıları hakkında konuşmak değil sadece. Aynı toplantıda tema anda yeterince alakalı olmalıdır ve bu günümüze çoğunluğu ile ilgilidir.

Hazırlanması ve yürütülmesi faaliyetleri birkaç aşamada gerçekleştirilir. İlk olarak, velilere bir davettir. Biz tarih ve saat sözlü bildirim kısıtlayabilirsiniz ama yaratıcı olabilir ve öğrencilere güzel kartpostal veya vermek davetiyeleri, tartışılacak konular söz gerekmektedir.

Bir sonraki adım - tüm detaylar üzerinde düşünmek ile senaryonun gelişmedir. vs .. konferanslar, tartışmalar, ebeveynler pasif dinleyici olduğu etkin düzenlemeler, ancak aktif katılımcıları yeterli: Formun Toplantı farklı olabilir. her şeyden önce örgüt sorunları tartışmak, bitirdiniz ve ancak o zaman yeni bir şey planlamak nelerin rapor gerekiyor. Sonunda kişisel zaman bırakacak şekilde velilerle konuşmaları sorunları olan öğrencilerin. Çok eylemi sıkma gerekli değildir, süresi 40-50 dakikayı geçmemelidir.

Veli-öğretmen toplantıları velilere eğitmek ve başarısızlık veya çocuk hataların basit bir ifade olmayacaktır yardımcı olmalıdır. Psikologlar öğretici, iyi örnek tonu iletişimde kullanmak öğretmen önermiyoruz. Gülümseme ve dost kelimeleri hemen olayın etkisi çok daha yüksek olacaktır yapım olumlu ebeveynleri kadar oluşmasına yardım eder.