Yapı deneme, literatüre yansımalar

Doğru ve tutarlı çelişkilerin herhangi bir katkı olmadan kendi düşüncelerini, mantıksal akıl yürütme ekspres - bu nitelikleri her durumda önemlidir. Bir kişinin mantığa mümkün değilse, o zaman doğru seçim yapmak ve kendi görüşünü savunmak veya kendilerini savunmak için kolay olacaktır. Ve konuşmaya öğrenmenin ilk adımı, yazım akıl yürütme için çalışmalarını yeteneğidir. Bu nedenle, argüman çalışmaları, yazma yapısı bu makalede sunulmuştur.

Bir deneme-argüman nedir?

Kompozisyon-argüman - belirli bir konu doğruluğu okuyucu ikna etmek için amaçlanmıştır, bileşimin bu tip. sanatsal bilimsel üzere, yazar kanıtlamak veya süreci veya fenomeni çürütmek zorundadır: Konuşmanın farklı tarzlarda bulunan Böyle metinler. Herhangi bir varyasyon mutlaka temel fikri teyit tezisno içeriği kapsar içinde muhakeme Yapısı çalışır.

İşleri, okul müfredatında en karmaşık argümanlar. Onlar yazarın yetkili düşüncelerin ifadesini değil, aynı zamanda konumunu savunmak için yeteneği sadece talep ediyoruz. Aynı yazar tarafından o argüman olarak değinir malzemesi, aşina olmalıdır.

bu olur nasıl?

Ama gerçekte durum biraz farklı bir karakter. Çocuk okuldan eve gelir ve ebeveyn bir göreve bir defter gösterir, onlar yarın için bir kompozisyon yazmak için gerek söylüyorlar. Sadece nadir durumlarda, ebeveynler ve mümkün olduğunca az ona yardım etmeye çalışan bir çocuk ile yazılı metin, içinde. Çoğu zaman, yetişkinler ek literatürü görüntülemek veya basitçe kitabında yazılanları okumaya yün web sayfasını başlar. Onlar kendi sözlerini yazmak ve çocuk basitçe bile, aslında, neyin tehlikede olduğunu bilerek, yeniden yazar.

Ve hepsi çok şaşırttı sonunda öğretmen iş düzgün yapıldığını söylerken. Neden böyle oluyor? Çocuklar her zaman öğretmen tarafından sunulan öneriler hakkında ciddi değildir. Belli bir yapı olduğunu unut, muhakeme çalışır. yetişkin, sırayla, sadece başlıklarına uygun bir kompozisyon yazma.

Böyle garip anları ve veliler önlemek için, ve öğrenciler yapı-muhakeme çalışır ve neden gerekli olduğunu bilmek faydalı olacaktır.

Sahiplik yapısı

Her tür eserler performansında gerekli olan bazı bileşenleri vardır. Kompozisyon-argüman böyle bileşenler konuşma konuları ve temel fikri kanıtıdır gerçeklerdir. aşağıdaki gibi akıl çalışır yapısı şöyledir:

1. Tez. Bu metnin, ana fikri kanıtlamak veya çürütmek olacaktır. Örneğin: "İlk aşk - Gelecek ilişkiler üzerinde güçlü bir etkisi vardır insan hayatının en önemli dönemlerinden biri"
2. Argümanlar. tezini teyit etmelidir argümanlar her biri tam olarak aktif. Sen literatürde ünlü kişilerin ya da örneklerin tırnak kullanabilirsiniz.
3. Sonuçlar. Sonuç üzerine genelleme, tahminleri ve önerilerin temel fikrine ekleyerek tez tekrarlar, ancak daha kapsamlı hale getirir.

pişmek seviyesi

Yani ne eserlerin genel yapısı, edebiyat ve Rus dili ile ilgili yansımalar. Sadece üç bırakarak, hiçbir şey karmaşık. Aynen bir dilsel konuda metnin yapısı, fakat bazı değişikliklerle.

konuyla ilgili bileşimler-dil bağımsız değişken yapısı:

1. Giriş. Önerilen atama alıntı tez olarak tanıtıldı, yazar şu sözlerle kabul eder.
2. ana bölümü. Bu iki ana bileşenden oluşur. Yazar o anlamını anladığını göstermeli yani Öncelikle, kısa bir açıklama teklif vermek zorundadır. İkinci bileşen - Bu, öğrenci ana tezi destekleyecek en az iki argüman ve örnekler önerilen metinden seçmelisiniz edilir kanıtıdır.
3. Kendi sonuçlar.

DPA

Eh, Rus dilinde akıl yapısı açıktır çalışır. Şimdi kullanmak ve onu faydalı olabilir nerede nasıl, uygulamada, dikkate alınması gerekmektedir.

devlet nihai inceleme - Bütün lise öğrencileri DPA olarak, böyle korkunç bir kelime biliyorum. 9 sınıfın öğrencileri okuma materyalleri dayanan bir deneme-argüman, yani küçük metin yazmak için.

Yapı muhakeme tek değişiklikle (DPA) geleneksel farksız çalışır - argümanları metin okuma verilmelidir. Ayrıca kaynak malzemeden bir alıntı belirtin veya yazarın fikrini desteklemektedir sayı cümleleri yazabilir.

KULLANIM

Buna karşılık, argüman-eser yapı (EGE - öğrenci 11. sınıf geçerler Birleşik Devlet Sınavı) orijinal modele tekabül etmektedir. Ancak, öğrencilerin yetenek daha yüksek düzeyde göstermek zorundadır. Okuma malzeme üzerinde hakim ve ürün sorunu belirtmek için de gereklidir. Üstelik, gerek kendi teze ilişki ve bir bütün olarak çalışmaları hakkında yazmak için.

Ayrıca literatürde en az iki argüman getirmek gerekir. Sen (varsa) hayatının bir örneğini yazabilir. Uygun yazım, muhakeme sadece iyi notlar getirmek değil, aynı zamanda gelecek yapıcı bakış açılarını savunmak yardımcı değil çalışır.

Genel öneriler

genel yapısı, argüman çalışmaları demonte zaman, soru metinlerinin nasıl akla gelmektedir.

Öncelikle çıtayı dikkat değer. Bu tırnak veya konunun şeklinde formüle edilebilir temel sorun, okuyucuyu götürmelidir. Örneğin:

• Çocuklar Yeraltı - değil mi?
• oyun M. Gorky adlı "Aşağı Derinlikleri" doğruluk sorunu.

Bu çizgiler, belirli bir yansıma için okuyucu yol açmaktadır. Bu nedenle, giriş bölümünde biz yazar tarafından takip birine bu görünümü ve noktanın birkaç nokta vardır diyebiliriz.

en önemli kısmı - tanıtımlar oluşturulan ve tez belirlenen zaman, argümanları yazmaya geçebiliriz. Orada fazla 2-4 olmamalı, ancak bu inanç gerçeğini ortadan kaldırmamaktadır. Buna ek olarak, birbirleriyle iletişim kurması gerekir. Biz oyun M. Gorky adlı "Aşağı Derinlikleri" doğruluk sorunu hakkında konuşmak Örneğin, Luke, saten ve Bubnov sözlerini getirmek için gereklidir. Her biri, aslında, üründe sorun ile tespit daha, kendi gerçeği vardır.

Ve son olarak, gerekli olduğu sonucu, sonuç çıkarmak ve özetlemek için. Aşağıdaki yönergeleri kullanabilirsiniz:

• Sonuç toplam özetliyor bir cümle başlamalıdır. Örneğin: "Yani ..." "Yani ..." "Özetle ...".
• Yukarıda sunuldu gerçekler, sonuca kitapta yazılıdır en önemli şey özetliyor çünkü yine ezberden gerekli değildir. Ana fikirler listesi için bu kadar ileri, ikinci " "First" :. girişini kullanmak" ve edebilirsiniz.
• Bu tarz eserler kategorik sonuçları anlamına gelmez odak dikkati çekiyor. Yazar - Bir araştırmacı, kendi hipotezini vardır. Yani bu şekilde düşünmek için gerekenleri yazamıyor değil, farklı bir şey olarak yoktur.

"Dekorasyon" eserler hakkında unutmayın. Tabii ki, bu görev yazarın eserlerinde gerçekler ve argümanlarla çalışacaktır anlamına gelir. Ama metin kuru ve duygusuz maddeyi yapmazlar. Kompozisyon-argüman - bu yaratıcı eser. Nedenle okuyucunun duygularını dokunmak ve yansımaları kendi kendisini kışkırtmak için gereklidir. İyi bir çözüm diğer çalışmalardan Kitabesi veya alıntıları kullanmaktır.

Ayrıca önemli olan kitapta sayılır sorunu haline okuyucuyu "daldırın". Bu metinden örnekler vererek, aynı zamanda şimdiki temel sorunu karşılaştırmak değil, yapılabilir. Örneğin, Gorky'nin oyun "Aşağı Derinlikleri" gerçeği sorununu savunan, bugünün dünyasında, herkesin kendi gerçeği olduğunu söyleyebiliriz. Ve adam onun gerçekte iman ve sonuçları ne olursa olsun, başkalarına sunmak çalışmak olacaktı ne konumda değildi kim.

örnek çalışmaları

yapı-muhakeme zaten böyle bir örnek olarak kabul çalışmaları yana bir metin gereksiz olmaz. Açıkça yapısı ve nasıl delil ele ne olması gerektiği görülmektedir.

Neden yetişkin bir peri masalı gerek?

Çocukların masal neden ihtiyaç cevap kolaydır, ancak yetişkinlere okuduklarını?

bir masal ana özelliği - eğitmek yeteneği sağlamak hayati sabır ve sorumluluk öğrenmek dersler. Masal duygular ve karakter üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir. Nerede iyi daima kötülük yener. Her hikaye bize parlak bir gelecek umut veriyor ve tüm durumlarda tutmak önemlidir kaliteli getiriyor mutlu bir son vardır.

Bir kez masal okumadım çocuk olduğu söyledi. Bu yanlış! Çocukluk sonra - o da bir peri masalı olduğunu ve oradan ana, büyülü eleman aldı. Ve bazen bu aynı çocuklar yetişkin haline düşünmeye başlayın. Onlar nazik ve yardımcı insanları büyüdü olası değildir. Öfke ve şiddet - bu nitelikler sıradan bir şey haline bugünlerde öylesine yaygındır. Vandalizm, terörizm, suç - nasıl bu fenomeni açıklayabilir? Sadece gerçeği bu değil çocukluk masallarda, kanunsuz eylemlerde yetişkinler.

Sonuç açık: Yetişkinler için bir peri masalı sadece gerekli ama şiddetle ihtiyaç yoktur. Sadece o iyilik, inanç ve merhamet tutmaya yardımcı önemli yaşam yasalarını şifrelenir.

Hep Sindrella masal sevmişimdir. Tüm yetişkinlerin bunu okursanız iyilik ve sabır öğrenmek mümkün olacaktır. Evet, tüm bilinen bu hikayenin temel anlamı, bu türün bir klasik. Eğer tarihin eski defterleri Ama eğer biz ana karakteri her zaman iyilik, gülümsüyor inanır ve hayalleri er ya da geç gerçeğe bilir görebilirsiniz. Ve ne kadar fazla kötülük üvey anne ve stepsisters veya onu aşağılanmış, karanlık kızın kalbinde yaşayan bir ışık demetini söndürmek için göze alamaz.

Şimdi bunu anlamak ve diğer desteklemeye istekli olduğunu bir kişiyi bulmak zordur. Biz duymak öğrendik ama dinlemiyorum. konuşmak için, ancak onların kalplerini açmaya değil. Nedenle bir masal okumak gerekir, her zaman kaybeder ve iyi zaferler yanlış bir şey, kötülük var samimiyet olduğunu gösterecektir. Ancak o zaman bu dünyanın güzelliklerini görecek ve tamamen zevk.

Nasıl tartışmak?

sorusu "neden?" Doğru kararı öğrenmek için sürekli kendinize sormanız gerekir. Neden bu karakter değil, başka yaptı? Bir insan neden başka bir şey söylediği ve yaptığı nedir? Neden bazı hakaretler zarar ve diğerleri rahatsız etmeyin?

muhakeme mantıklı zinciri inşa Sadece, doğru cevabı bulmak mümkün olacaktır. majör ve minör hatta konularda konuşan bir kişinin biraz daha akıllıca ve daha nazik hale gelir. o gerçeği keşfetmek olmasa bile, o diğer insanlar farklı bir fikre sahip olabileceğini anlar ve daha hoşgörülü olur. Ama aynı zamanda, uzun yansıma tarafından kendisine verildi bilgi, o iyi argümanlar sonuçlanan savunacağız.