Rusya'da 17. yüzyılda Eğitim: En önemli yönleri

17. yüzyılda Eğitimi, Rusya'da önemli değişiklikler yapılmıştır. Değişiklikler eğitim sisteminde, hem de sıradan insanlar ve edebiyat, resim günlük yaşamında gerçekleştirilmiştir. bu bilgi çok çocukların almaya muktedir ise bireysel hocalardan nobles ama şimdi eğitim okullarında verilmektedir. Eğitim bakılmaksızın sosyal sınıfın, tüm kullanılabilir hale gelir.

Rusya'da özel okulların oluşturulması

Modern bir görünüm oluşturdu kurumlar tamamen bir okul çağrılabilir edilemez. Rusya'da 17. yüzyılda eğitim kısaca bir baş harfi olarak tarif edilebilir. Buna ek olarak, öğretmenler kendi kurallarıyla manevi çalışan insanlar. eserinde, onlar yiyecek şeklinde ödüllendirilir.

İlginç bazı "Azbukovnik" keşfetmek için. Zaten okumada temel becerilere sahip çocuklar okumak için yazma ve basma kitaplar, korunmuş.

Okumaya öğretmek nasıl - Azbukovnik okumak için doğrudan metne ek olarak öğretmenler için öneriler verildi okul en davranış kuralları kilise ve hatta evde.

Rusya'da 17. yüzyılda Eğitim okul yok çocukların daimi ikamet ima. Gözbebekleri, şimdi olduğu gibi, sabah okula gitti ve eve öğleden sonra. Bilgi istisnasız herkesin erişebildiği ve zengin ve fakir ve yoksul.

Baskılı kılavuzları - öğrenme için iyi bir destek

basılı kitaplar 17. yüzyılda eğitime iyi yolu etkisini üretmek için fırsat bilen. Warden okulda her ders öğrenme öğrencilere kitapları dağıttı.

Moskova'da, nüfusun en yoksul kesimlerini satın alabileceği primer, yazdırmaya başladı. Bu kitaplar sadece 1 kuruş, büyük bir popülerlik keyif mal oldu.

Deacon Vladimir Burtsev tarafından yazılan alfabe, 2400 adet miktarında bir günde tükendi dikkat çekicidir.

Bir süre sonra, Karionom Istominym yayınlanan resimlerle alfabe yoktur. Bu kitap hepimize tanıdık prensip üzerine inşa edilmiştir. Her harf ses başlar ismi olan bir resim, karşılık gelir.

yerine, tek tek repetirorov Okulu

Kiev 30 rahiplerden 17. yüzyılın ortalarında ise, bilim adamları davet edildi. Moskova'dalar Andrew Manastırı bir okul açmak zorunda kaldı. Okul genç soylular felsefesi, retorik, Yunan ve öğretildi Latince.

Ancak birçok tanınmış kişi eğitim böyle bir sistemin şüpheli. Onlar bu yöntem Tanrı'nın sapkınlık ve bakımı yol açtığına inanılmaktadır.

Ama yan yan bakışları rağmen, manastır bağlı okullar her yerde görünmeye başladı. Ivan Fomin, rahip Vvedensky kilise, kendi kaynaklarından bir okul açtı. Semen Polotsky Manastırı'nda Zaikonospassky okulu yöneldi.

Yeni açılan okullarda, Rus dilbilgisi ek olarak, Latin ve Yunan öğretmiştir.

sınıflar valileri seçim yapmak zorunda. Bir takımda ağırlığı çok vardı ve hatta öğretmenlere yerini alabilir. Onların ana sorumluluğu kitapların dağıtımı, görev ve kontrol disiplin atanması etmektir.

Alınan olanlar için 17. yüzyılda eğitim, sıkı disiplin öğrenmenin merkezinde yer alıyordu. Özellikle takdir ve kitaba ve genellikle Okuldaki tüm mülkiyet dikkatli bir tutum gerekli.

prosedürün zorunlu uyulması ve mükemmel temiz, yasak iftira çağrı arkadaşı ve onların saldırgan bir deyişle ek olarak. Böylece kurumsal bir tür dayanışma içinde tasarlanmıştır.

17. yüzyılda Öğretim yöntemleri

17. yüzyılın oluşumu, tek yöntem okullarda yürürlükte olan kurallara özdeş ise Batı Avrupa'nın ve Yunanistan. Ana konular, yazma, sayma ve şan okuyorlardı.

laik eğitime ek olarak, din temelleri üzerine zorunlu dersler idi. Buna ek olarak, ücretsiz bilimler alanında temel bilgi verilmiştir. Bunlar: dilbilgisi, astronomi, müzik, diyalektiği, söylem, aritmetik, astronomi.

Azbukovnik çocuklar öğretilen ve ezbere söylenen farklı şiirler içerir. Öğrencilerin ayrıca üst düzey yetkililerin mektup yazma öğretildi şiir temellerini, öğretilir.

Kurallar bütün okullarda düzenlenen Azbukovnik yazılmış, yüzden 17. yüzyılda eğitimin savunmak için güvenlidir - ortak bir öğretim yöntemi, daha sonra tüm öğrenme zemini oldu.

17. yüzyılda Rusya'da eğitim nüansları

bilimin gelişimine rağmen, okul başladı ve Tanrı sözü ile sona erdi. Öğretmenler din adamları vardı çünkü bu, anlaşılabilir bir durumdur.

Ama rahipler genel eğitim, evrensel okuryazarlık fikrini yaymak oldu. Bu bilginin insanların inanç ve ahlak kavramlarının önemini anlamamız gerekir inanılıyordu. incelemek için kendinize daha çok okumak mümkün olmalı Kutsal ve gizli yazı tam anlamını anlamak için.

17. yüzyılın oluşumu tarafından takip ana hedefi Rusya Hıristiyanlığın temellerini bilir ve okuma ve yazma becerilerini sahip ahlaki kişiyi getirmekti.

Antik düşünürlerin çalışmalarını incelemek için ilginç. Eserlerinin birçoğu Rus çevrildi ve bunlar uygun bir görüş oluşturmak. Böylece, okullarda Şam, "diyalektiği" Aristoteles'in fikirlerini okudu. alanlarda sıklıkla felsefe kitaplarının dikkatli bir çalışma kanıtlıyor farklı notlar, koydu.

Eğitimin Yeni seviyeleri sanatın gelişmesine ivme kazandırıldı

evrensel okuryazarlık ile edebiyat tüm yeni türler ortaya çıkmaya başladı. Özellikle büyük bir gelişme şiir ve üslup hikayeleri aldı. Biz mahkeme tiyatro yerleştirildi çok çalış yazdı.

Boyama ayrıca değişime uğramıştır. orijinaline tamamen benzer bir laik portre gibi bir tür vardır. En zamanda tanınmış sanatçı o zamanın birçok ünlü kişi yazmış Ushakov oldu.

matematik, fizik ve kimya, silah zanaat yeni teknikler ve bu bilginin gelişmesiyle birlikte seferler yaygınlaşmasını sağlamışlardır. Sonuç olarak, biz Rusya'nın daha geniş alana emilir.

Rusya'da 17. yüzyılda genel eğitimde öncelikle kilise ve devletin çıkarlarını tatmin. 18. yüzyılın ortalarından kadar, öğrencilerin onaylı yöntemleri hakkında bilgi edinirler. Ama sonunda, tarihsel gelişim koşulları daha da değişiklikler gerektirir.