Neden taraftan kayıtları zeki yapar?

elden Bugünün dünya rekoru olarak hızla unutulup gidecek. Kendine saygısı şirket bilgisayar olmadan bugün yapmaz ve kısayol tuşlarını inceleyerek başlatılan birçok program kendine güvenen kullanım daha hızlı ve daha hızlı her şeyi yapmak.

Tüm gelişmiş ülkelerde İlk ve orta dereceli okullar bugün temel eğitim programları yazmaya baskılı dersler ekleyin.

Hangisi daha iyi?

Biz elle kayıtların önemini kaybediyoruz, ama biz onlarla ne kaybeder? Bilimsel araştırmalara göre, biz entelektüel potansiyelini kaybediyor. Princeton Üniversitesi, Los Angeles California Üniversitesi'nden araştırmacılar kimin ders baskılar bilgi sırasında elle notlar yazabilir öğrenciler arasındaki farkları göstermek için amaçlayan çalışmaların dizi ve bu yürüttük.

denekler not alma iki yöntemden birini kullanarak, konferanslar notlar aldı ve dersten sonra o ders materyali olarak geçti üzerindeki sınavına davet edildi. Aynı malzeme üzerinde ikinci bir deney bir hafta sonra gerçekleşti. Sonuçlar öğrencilerin her iki grup ilk sınavda başarılı olmak olduğunu gösterdi ve bir hafta sonra daha hatırlamak başardık ve elle notlar aldı öğrencilerin malzemeden daha iyi anlaşılmasını gösterdi.

Neden elle yazma?

Nebraska psikolog Kennet Kivra Üniversitesi ve tekrar ders notları kısa bir gözden geçirdikten sonra, öğrencinin ders ve PowerPoint sunumları hemen sonra görüşülmüştür benzer bir çalışma yapmış. İlk test, elle yapılan Soyutlu öğrenciler, kayıtların incelenmesinden sonra önemli ölçüde daha iyi sonuçlar ortaya koydu bakarken zaman bir dizüstü notlar edinenler, açısından hafif avantajı vardı.

Psikologlar nedeni elin kayıt daha organize, daha özlü ve daha iyi bilgi özü örneği, grafikler, tablolar ve tablolar için, elde yansıttığını büyük olasılıkla olduğunu göstermektedir.

Anlama ve hatırlama

sadece harfi harfine özetlemek kolay bilgi kümesi baskı sırasında. Bu gerçeklerin kısa süreli ezber yardımcı olabilir, ancak konunun daha derin bir anlayışa katkıda bulunmaz ve nedensel ve diğer mantıksal bağlantıları yeni bilgi değil aynı zamanda gerçekleri asimile etmek değil sadece oluşturmak üzere izin vermez. elle notlar almak öğrenciler, daha iyi sonuçlar göstermektedir: Daha hızlı tartmak ve onun daha sonraki derin algı kolaylaştıracak şekilde bunu yazma, bilgileri işler.

Yakın gelecekte bilgisayarlar yere gittiği, ancak değildir büyük bir hızla bizden uzak elle yazma sanatı. Yine de anlamak ve yeni bilgiler hatırlayarak, algılamada küçük avantajlar gelecek neslin beynini mahrum etmek gerekli değildir.