Ne kadar çabuk şiir öğrenmek? ezbere şiirler öğrenin. hafıza eğitimi

öğrenciler ve veliler arasında yaygın şiirler sadece çocuk hafızasını geliştirmek için okul müfredatına dahil olduğuna inanılmaktadır. Ancak bu doğru değildir. Bilim adamları hafıza eğitimi altında cereyan ettiği egzersizleri bir sürü olduğunu kanıtlamıştır. Şarkı böyle bir aracı vardır. Ama bir kişinin iç dünyası ile ilgili büyük güç etkisi şiir, yine başka bir amacı vardır.

Ne önlemek için

şiir ile temas olasılığı kısıtlanan kişi, tam anadillerini hakim olmadı. O zorluk düşünce, duygu ve duygularını olacaktır. Böyle bir kişiye konuşma bile anlamı, onlar bozuk algılanabilir.

Ne tür ciddi sorunları önlemek için yapması gereken? Her şey çok basit olduğu ortaya çıktı: Eğer dinlemek okumak ve ezbere şiirler öğrenmek zorundayız.

şiir öğretmeye başlamak zaman

bebek şiirleri, oldukça uygun öğretmeye başlamak ne zaman sorusu. Psikologlar, örneğin, okuma çocuklarda büyük ilgi 4-5 yaşındayken kalbini gösteriyor savunuyorlar. Ama bu çağın en fazla dört yıl şiir ezberlemeye kontrendike olduğu anlamına gelmez. Sadece çok sık çocukların bu tür faaliyetlere ilham hissetmek ve hatta bazen aktif direnmeyin olur.

Böyle bir durumda, yetişkin bir gidebilirsiniz "hile". Şiirler "kendisi için" sanki özellikle çocuğun dikkatini içeren, yüksek sesle okunmalı. Okuma bebek onu duyabiliyordu o yüksek sesli olmalıdır. Resepsiyon ışığa kırıntısı çok ilk günlerinden itibaren kullanılabilir. önümüzdeki yıllarda bebeklikten "Problem şiir" yöntemi kesinlikle olumlu bir sonuç verecektir ve depolanması metni (nesir veya ayet) çocuk için bir sorun olmayacak.

Öğrencilerin kişilik gelişiminde şiir etkisi

Çocuk Literatürde, oyun adanmış pek çok şiir vardır. Bu her türlü, prigovorki, tekerlemeler, teaser, şakalar, espriler zaklichki olduğunu. Bu durumda bir edebi eser eğlence ve oyunun kendisi bir parçası olduğu için bu şiiri, ezberlenmiş olmadan, oyun gerçekleşmeyecektir.

olumlu yönleri de çocukların zaten hızlı bir şiir öğrenmeyi sırlarını bilebilir yaşıtları veya daha büyük çocuklarla, yalnız çok kafiyeli satırları öğrenmek gerçeği içerir. yetişkin çekmek zorunlu değildir ve bu iyi değil. Yani daha iyi geliştirmek iletişim becerileri, duygusal ve istemli çocuğu.

okuma ve şiir onun şiirinde büyüyebilir ezberlemek için bebeğin faiz, yani kendi yaratıcılık başlangıcı olabilir.

Nasıl bellek kullanırım

Literatürde bir ayet öğrenmeyi çocuk hakkında tavsiyeler vererek Yetişkin, hafıza aşamalarını bilmektedir ve atama bunların ne kadar önemli biri hakkında olmalıdır.

şiir içerikli bir ön al bellek duyusal algı tetiklenen sonra. belli görüntüler var desteğinden dolayı, duyguları hatırlamak sürecinde bir rol oynar. süreç herhangi bir gerginlik olmadan, kendiliğinden gerçekleşir.

Kısa süreli hafıza bir kişinin irade çabalarını aldığında devreye giriyor. Bu durumda, öğrenci onu tekrar ederek zihninde şiirin metni tutmaya çalışır. Zihinsel kelimeler, deyimler yakalar.

Uzun süreli bellek - bütün sistemin ana bileşeni. İnsan yaşamı ve kültürel bagajı teşkil hakkında bilgi deposu bir türüdür.

Güvenli "kafa" yatırılır şiirin için, her üç aşamadan geçmek zorundadır.

kelime Zenginleştirme

şiirsel metinlerle Düzenli çalışma önemli ölçüde çocuğun aktif kelime zenginleştirebilir. Bu amaçla, örneğin, yetişkin bir şiir karşılaştırmanın metninde bulundu sorar bu tipe ait bir iş. Şair huş, gün batımı, kar, gökyüzü karşılaştırdığı Örneğin, ... O yazar böylece belirli bir doğal fenomen, bir olay ve çizer hangi kelimeleri bulmak için bir çocuk sormak gereklidir. D.

Bu görevleri gerçekleştirme ezbere metin ezberlemek sürecini hızlandıracaktır.

geliştirilmesi yaratıcı düşünme ve sahne becerileri

Zihinsel görüntüler onu, diri, canlı ve duyarlı hale insanın iç dünyasını "boyamak" edebiliyoruz. hayal şiirsel kelimenin vasıtasıyla mümkündür geniş açık alanlar ve doğal manzara oluşturun.

Çocuğun ön sürekli soru yükseltirse "ne kadar hızlı bir şiir öğrenmek," hayal eğitimi Konseyi onun için çok yararlı olacaktır. Onu bunu bir alışkanlık şiirsel metni duymak değil, ama kokusu, dokunuşu, sesi hissetmek, her şeyin açıklandığı görmek yapalım.

öğrenme teklif öğrenci esnasında bir ayna ya da hayali bir sahnenin önünde duruyor. Onu onu dinlemeye geldi seyirci "görmek" edelim. Şiirin Yürütme iç duyguları izleyiciler daha canlı hale yarıştı şekilde olmalıdır. Bu durumda, yüklenici benzer duygulara sahip olmalıdır.

ayetleri nasıl okunur?

eğlence için ve bilginin uğruna - okuma en az iki tipi vardır. Her biri kendi hedeflerini ve hedeflere sahiptir. Bir kişinin okuyor bilir, bunu nasıl karar vermek daha kolay olacaktır.

ne kadar hızlı bir şiir öğrenmek - - Çocuğun ön belirli bir amacı varsa ne ruh hali içinde o okuma alınır, dikkate alınması gerekmektedir. Çoğu zaman, bu konuda hevesli çocuklarda böyle bir görev. Bu nedenle, yetişkin görev şiir hala eğlenceli ve talihsiz bir zorunluluk bir çocuktum okumaktır.

Çocuğun hayal maksimum faydalanmak gerekir amaca ulaşmak için, o okur neyi temsil etmek ayrıntılı olarak ona sorun. Metinde anlatılan durumda çocuk "Put". Ona şiirin kahraman olun, yoksa şiir yazan şair arkadaş olarak kendini hayal bile.

Oyuna Verimli, çocuk bilinçsiz okuyarak götürdü ve görev kolaylıkla çalıştırılacaktır.

şiir öğretmek nasıl

ilgili ipuçları hızla şiir öğrenmeyi, çok var. Ama sadece rezervasyon yaptırmak gerekiyor. Her kişi farklı, bu yüzden resepsiyon, favori bir, kesinlikle başka yanlış olamaz. bir şeye yönelik yöntem ve teknikler, çeşitli itibaren bir ayet öğrenmeyi acele, kendi seçmek gerekir.

• farklı hızlarda şiir puanlama. Birincisi, etkileyici okuma kuralları gereği ürünü okumak için çocuğunuza sorun. Daha sonra metin daha hızlı şekilde yeniden düzenlenmiştir. Üçüncü girişimi de artış oldukça ikiye katlandı. Ama kelimeler sadece farklı telaffuz sayar, birbirlerine "haydi" gerekmez. Sonra okuma hızı kasıtlı düşünce çalışmalarına dikkat ederek germek gerekir. Egzersiz sonunda başladığımız hangi ile konuşma hızı, geri dönmek gerekir.
• ses yüksekliği değişen derecelerde şiir okuma. Uçağın hacmi kalktıktan veya orkestra ile metni okumak için çocuğunuzu sor. Sonraki okuma çocuk kendini zorlukla duyabiliyordu o kadar sessiz olmalıdır. anlamını görünümünde sonunda bir şiiri okumak çocuğunuza sorun, egzersizi birkaç kez tekrarlayın.
• değişikliği ile metin okuma mantıksal stres. Bu teknikte hatırlamak zor olduğu geçit, ezberlemek kullanabilirsiniz. cümle veya satır okunması, çocuk kelimelerin her biri üzerinde mantıksal stres koyarak döner. Sonuç cümlenin anlamsal içeriğe odaklanmak önemlidir.
• Farklı sesler Ses şiirler. şiir sesim değil anlatmak için çocuğunuzu teşvik edin. Örneğin, bir küçük kardeşi gibi bir yayıncı olarak bir anne ya da baba, gibi.
• Farklı yerlerde dairelerde odalar bir şiir oynamak - kanepede, banyoda, masa başında, balkonda. Burası Papa'nın omuzlarında oturan örneğin okuyucuya oldukça sürpriz olduğunu edelim.
• Şiirin derinlemesine okumak. o kimseyi duymadım ki bir şiir okumak için Çocuğunu sor, kendini bile değildim. Bu durumda, çocuğun dudakları hareket etmiyor, onlar parmaklarını tutabilir.

ezbere şiir okuma literatür programı için gereksinimleri biridir. Belge öğretim yılı boyunca ezberden öğrenmek için çocuklara sunulacak ürünlerin listelerini tavsiye etti. , Gerçekten, çocuk metinlerinin ezberlenmesi ile büyük bir sorun varsa, bir listede öğrencinin bilgi sahibi ve küçük parçalar halinde, önceden şiirleri ezberlemek ona sormak mümkündür.