Nasıl matematik problemlerini çözmek için bir çocuk öğretmek?

matematik görevleri nadiren ilk andan itibaren, ilkokula kayıtlı olan çocuklara verilir. Bunun nedeni birçok anne Mantıksal düşünce geliştirmek için, çocukların okul öncesi eğitime çok az dikkat gerçeği etmektir. Buna ek olarak, birçok öğretmen doğru ve tutarlı, okul çocukları nesne gelecekte aranmakta kanıtlamak net anahat malzemesini ilgi edebiliyoruz. Sonuç olarak, sorunu çözemez sadece çocuk kendisi bile bunu yapmak öğrenmek istemiyordu. Bu yalnızca tek bir şekilde düzeltilebilir. Çocuk ona geliştirmek motivasyon ve teşvik vermek ilgi olmalıdır. Eğer öğrenci için mümkün olan herşeyi yapmak gerekir bu o bu bilim master her türlü şansa sahip olduğunu fark yapmak.

Peterson Lyudmila Georgievna ve onun tekniği

Peterson - Rus öğretmen. Onların alanında büyük başarı elde etti. pedagojik yetenek Lyudmila G. sayesinde birçok öğretmen ve veliler kalbini kazanmış birçok kitap yazdı. Onlar öğrenciler için tasarlanmıştır. matematik problemlerini çözmek için çocuk öğretmek için nasıl Defteri (Sınıf 3), Peterson LG, son zamanlarda yayımlanan, ama zaten acil ve ilgili hale gelmiştir. Benzer öğreticiler ilkokul diğer sınıflar için bulunabilir.

teknik çocukların sadece kendi sayıları yerine çalışarak kavram ve formülleri ezberlemek olmadığı gerçeğine dayanmaktadır. Bunlar, analiz karşılaştırmak verileri, sağ çözüm arayan, algoritmalar takip öğrenirler. Eğitimin bu yöntem kendi çocukları doğru cevaba gelip gerçeğine dayanmaktadır. O matematiksel görevleri ve öğrenmeye psikolojik yaklaşım hem barındırıyor.

Kitap gözbebeği programını öğrenmiş olup olmadığını kontrol etmek için yardımcı işler dahil matematik problemlerini çözmek için çocuğu (Sınıf 2), Peterson LG, öğretmek için nasıl ilgili. Tüm takip eden sınıfları için ders kitapları pratik bölümü mevcut bulunmaktadır.

Nasıl matematik problemlerini çözmek için bir çocuk öğretmek için: Sınıf 1

Matematiksel görevlerin karar bile bir yetişkin için bazen zor bir süreçtir. birinci sınıfta ve tüm kutu ümitsizlik içinde bir çocuk o bu bilim ile baş edemez anlar. Sen desteklemez ve ona müfredat master yardım etmezsen, onun zihinsel yeteneklerini şüphe edemez, bebek sadece son ilk kez okul eşiğini geçtiğinden emin anlamamız gerekir.

Bir birinci sınıf öğrencisi için size önemlidir:

• periyodik o başarılı olur söyledim;
• görevlerle ona yardım;
• O başarılı olduğunda Onu övdü;
• Yeni kahramanlıklar onu motive etti.

Bu yaşta, bir çocuğun temel amacı - bu, o diğer çocuklardan daha kötü olduğunu, o sana layık olduğunu göstermek için yeterli. Bu nedenle, ilk sınıflar ile çalışan, psikolojik açıdan dikkat edin. Bu yaş öğretim yılında bir çocuk hayatı, ya da üçüncü sınıf öğrencisi okulda ikinci sınıflar çok daha fazla dahil olması gerekmektedir.

bir ilkokul öğrencisinin sorunları çözmek için bilgi edinmek için aşağıda belirtilen önerileri uygulayın.

İşin özünü Ayrıştırma

çocukla oturan yapmanız gereken ilk şey, sorunun içeriği ayrıştırılır. Açıkça konu, grup kararında kullanılmalıdır formül görevi uygular ne anlamalıdır. Bu bilgiler çocuğa açıklamak mümkün olduğunca anlamak gerekmektedir. Sabırlı olun, bir kereden fazla tekrar etmek gerekebilir.

Kural olarak, elbette içeriği bunu çözmek için problem dayanmaktadır. Öğrenci, kendisinden nelerin gerekli olduğunu anlamak için öğreneceksiniz Eğer herhangi pratik bir görevi çözmek için gerekli bilgiye sahip olduğunda, bu zor değildir.

bir plan karar vermek Çocuğunuza öğretin

Bu öğrenci tutarlı tüm olası çözümleri göz önüne yapabiliyor her zaman değil. Ebeveynler matematik problemlerini çözmek için çocuk öğretmek için nasıl bilmiyorum. Sınıf 2, örneğin, sabırlı olun, belirli bir algoritmaya odaklanmak mümkün değildir çocuklarla doludur. Aynı birinci sınıf için de geçerlidir. Yani bir çözüm planı telafi etmek çocuğunuza öğretmeniz gerekir.

Öğrenci, sorunun ilk yazılı kısa açıklamada, daha sonra bir çizim yapmak anlıyoruz bir formül seçilen metodoloji çözümleri yazmak gerekir. Buna paralel olarak, sürekli onu da güvenebilirsiniz böylece mantıksal düşünme, hemen hemen her zaman doğru cevaba yol açar çocuğu hatırlatır.

atama kararına doğrudan geçin

o hazırlanan plana göre kesinlikle sorunu çözmek için gerekli olan çocuğunuza açıklayın. İlköğretim okulunda, nadiren zor görevler rastlamak. Tipik olarak, bunların hepsi formül numaraları değiştirilmesi ile çözülebilir. Nasıl yapıldığını öğrencilere açıklar.

Ayrıca, çocuk tüm yanılabilir olduğunu anlamalıdır. o takılmaları ve bir yanlış karar yazmak için korkmadığını varsayalım. Ama tembel olmamalı. Yanlış cevap durumda çözmek için başka bir yol bulmalıyız.

çözümler kontrol etme

Çocuk seçilen çözümlerin doğruluğunu kontrol etmek gerekir. En yaygın teknik çapa kontrol ediyor. Öğrenci böyle bir cevap ya da değil yapmış olabilir edildiği Bu düşünce tarzı, sorun sınıfta ve hayatta verilmeseydi eğer.

Ayrıca ters problemler olmaya öğrencileri öğretebilir. Bilindiği önceden sayısının sonucunda söndürmeye diye Bunu yapmak için, koşullar ifade değiştiremezsiniz. Doğru cevabı sağlamak için bu görevi çözün.

matematik problemlerini çözmek için bir çocuk öğretmek için: Sınıf 3

Sen sürekli öğrenme sırasında çocuğu izlemek için imkansız olduğunu anlamak gerekir. Bu yalnızca sürekli beyinler baba ve anne güvenmek olacaktır, çünkü mantıklı düşünmek sona erecek olmasından yol açacaktır. Yaptığı ve o ihtiyacı olmadığını düşünmek ve sadece size gerekli olacak şekilde işin O'nun psikolojisi.

Başarıyla sorunları 1 ve 2 sınıf çözmek için çocuk öğretmek ise üçüncü sınıf öğrencisi kendiniz yapmak gerekir. O atama doğruluğunu kontrol etmek isteyen, tartışmalar, yardım istemek için açabilirsiniz, ama özü o kendi kavramak gerekir. Bu orta yönetim için öğrencileri hazırlayacak eğitim en etkili yöntemdir.

o ılımlı, makul Böylece, çocuğun eğitim sürecine katılımınız, bir pozitif sonuca yol. Çocuğun okul hayatında varlığını ayarlamak, sabırlı olun ileride gözbebeği bağımsız bir çözüm kesinlikle herhangi bir sorun için herhangi bir olguyu analiz etmek ve bulmak mümkün olduğunu, yukarıdaki yönergelere uymak.