Mekansal düşünme

Mekansal düşünce, zihinsel aktivite türüdür ve bu süreç boyunca mekansal imgeler oluşturulur ve sorunları çözmek için işletilirler. Bu tip düşüncenin gelişimi 3-4 yıl ile başlar. 30 yıldan sonra bile, bir kişi uzaydaki görüntüleri temsil etme kabiliyetlerini önemli ölçüde artırabilir.

Uzaydaki yönelim sadece yabancı bir alanda bir yol bulma yeteneği değil, yalnızca "sağ" ve "sol" un nerede olduğunu açıkça belirlemekle kalmaz.

İyi gelişmiş mekansal düşünce mimar, tasarımcı, pilot, denizci gibi moda tasarımcısı gibi mesleklerin üstesinden gelmek için gereklidir. Görüntüleri temsil edebilme, hayal dünyasındaki mekansal nesneleri değiştirmek için gereken yere ihtiyacınız olan her yerde, bu tür düşünme gerekecektir.

Bu yeteneği geliştirmek için basit egzersizler var. Uzaysal nesnelerle çalışmayı amaçlayan düşünmeyi geliştirmenin yollarını daha ayrıntılı olarak düşünelim.

1. İki parçayı geçerek hangi şekillerin elde edildiğini düşünün. Hangi durumda, iki segmenti geçerken biri elde edilir mi?

Bu sorunu zihinsel olarak çözmeye çalışabilir veya bu parçaları kağıt üzerinde çizmeye başlayabilirsiniz. Ancak çizimden kaçının, çünkü görev basitleştirir.

1. Bir üçgen ve bir bölüm üst üste bindirilerek hangi şekiller elde edilebilir?
2. İki üçgen birbirine bindirilerek hangi şekiller elde edilir?

Bunlar oldukça basit görevlerdir. Onlar sadece yetişkinler için değil, aynı zamanda mekansal düşünce gibi bir kalite geliştirme amacı taşıyan çocuklar için de kullanılabilir.

Daha karmaşık görevler, bir düzlemin üç boyutlu uzayda gösterilmesiyle ilgilidir. Az ya da çok karmaşık koşullar kullanarak kendiniz ve çocuğunuz için görevler yaratabilirsiniz.

Açıklanan alıştırmalara ek olarak, çocuklarda mekansal düşünce gelişiminde tasarımcılar ile oyunlar, hacimli bulmaca derlenmesi ve çok daha fazlası yer alıyor.

Bu özelliğin geliştirilmesi, mutlaka, konunun konumu ile ilgili doğru kavramların oluşmasını içermelidir. Çocuk, kelimeleri şeylerin yerine başkalarıyla ilişkili olarak aramayı öğrenmelidir. Örneğin, oyuncağın nerede olduğu sorulduğunda, 4 yaşındaki çocuk, örneğin bir yatağın altında veya sandalyede bulunabileceğini söyleyebilir. Bu nedenle, duyusal tecrübeyi kavramsal düzenin gelişimi ile birleştirmek çok önemlidir.

Yetişkin yaşamında, kavramlar zaten oluşturulduğunda, zihinsel açıdan farklı nesneleri mekanda birbirine göre çoğaltma yeteneği önemli bir faktör olacaktır. Örneğin, bilmediğiniz bir odaya girdikten sonra, durumu dikkatle inceleyin ve onu terkettikten sonra içindeki nesnelerin yerlerini olabildiğince kesin olarak çizmeye çalışın.

Mekânsal düşünme, zihinde karmaşık problemleri çözmemize yardımcı olur. Örneğin, odadaki yeni dolabın nasıl görüneceğini belirlemeniz gerekiyorsa, yalnızca boyutunu ve şeklini değil aynı zamanda diğer nesnelerin rengini ve renkini de dikkate alarak zihinsel olarak içeriye "sığdır" - larsınız.

Mekânsal düşünme hafızayla yakından ilgilidir. Örneğin, konukları şenlikli bir masada düzenlemeyi aklından hatırlama ve daha sonra zihinsel olarak çoğaltma özelliği sadece uzayda gezinme yeteneğini değil aynı zamanda ayrıntıları ezberleme becerisini de karakterize eder.

Mekansal düşünceyi geliştirme egzersizleri her yaşta çok yararlıdır. İlk başlarda birçok insan uygulamada zorlanır, ancak zamanla karmaşık problemleri çözebilir. Bu tür egzersizler, hemisferlerin korteksindeki nöronların yetersiz seviyede işleyişinin yol açtığı birçok hastalığın önüne geçmek suretiyle beyindeki normal işleyişini sağlar.