Edebiyat üzerine bir makale yazmak nasıl öğrenilir? Edebiyat kompozisyon planı

Edebiyat üzerine bir makale yazmak nasıl öğrenilir? Makalemiz bu sorunun cevabına ayrılmıştır. Bir makale yazmak öğretimde en zor ve önemli görevlerden biridir. Her şeyden önce, kelimenin kendisine bakalım. Kompozisyon ... Kompozisyonu kök "rütbe" içerir. Anlamı "hiyerarşi", "düzen" dir. Başka bir deyişle, kompozisyon, analiz materyali ve seçilen tema tarafından belirlenen düşüncelerin düzenlenmesidir.

Bazı öğrenciler için düşüncelerin sunumu neden daha zor olur?

Edebiyat üzerine bir makale yazmayı öğrenme konusundaki soruna, sadece bu görevi hiç bir şekilde verilmeyen okul çocukları değil, aynı zamanda çocuklarına yardımcı olamayan ebeveynler ve çocuklara bu tür yazıları yazmaları için yeni yöntemler ve yöntemler aradıkları öğretmenler de sorulur. çalışması. Birçok öğrenci için bu gerçek un, ve bir kompozisyon yazarken gözlerini aydınlatan sınıf arkadaşlarını anlamıyorlar.

Bu neden oluyor? Hepimiz çok farklı insanlarız. Birisi hayal etmek, harekete geçmek, tartışmak, akıl yapmaktan hoşlanıyor. Bu yüzden, kural olarak, makale yazmayı severim. Sıklıkla tavsiyeleri görmezden gelirler ve esin kaynağı üzerinde çalışırlar. Bu şanslı insanlar önünde, edebiyat üzerine bir makale yazmayı öğrenmenin nasıl olacağı konusu genellikle buna değmez. Ancak diğerleri kayboldu. Bu sorunun çözümünde kritik edebiyat, İnternet ve aynı zamanda diğer amatörler ile olan dostluklar düşüncelerini yazılı olarak ifade etme seçenekleridir. Bu makalede, kompozisyonu en yetkili şekilde nasıl yazacağımıza dair cevabımızı veriyoruz.

Farklı iş türleri

Okulda çeşitli eserlerle tanışırız: denemeler, denemeler-açıklamalar, akıl yürütme, minyatürler, edebi eserler üzerinde denemeler vs. Her biri kendi yapısına sahiptir ve unutulmaması gereken kendi yazı gereksinimlerine sahiptir. Örneğin, deneme makalesi edebi yaratıma daha yakındır. Üzerinde çalışırken yalnızca metnin içeriği üzerinde değil aynı zamanda güzellik, görüntü ve sunum kolaylığı konularında özel bir dikkat göstermeye değer. Kompozisyon mantığında mutlaka üç bölüm vardır: Giriş (tezleri içerir), ana bölüm (örnekler ve deliller) ve sonuçlar (kompozisyon konusundaki kendi bakış açısı ifadesi). Minyatürü karakterize ederek bunun bir tezin yanı sıra açıklamalarından oluştuğunu da belirtmek isteriz. Bu tür kompozisyonlar, yetenekli çocukları olimpiyatlara ve konuyla ilgili yarışmalara katmak için sıklıkla yetişir; zira kapasitif ve kısa süreli yazma, hacim olarak birkaç sayfalık bir standart çalışma yaratmaktan daha zordur.

Sorun konuları

Kompozisyonun temaları farklıdır. Sorunlu olanlar, estetik, bilimsel veya ahlaki karakterli soruların ortaya çıktığı sorunlardır. Onların yazdıkları kelimeleri genellikle bir terim nasıl yazacağınızı anlatan terim ("sorun") içerir. Örnekler: "Şiirde Geçmiş Sorunu" N. Gogol'un Öldüğü Ruhlar "," Tolstoy'un Dostoyevski kahramanlarının kahramanlarının mutluluğu var mı? "

Karşılaştırmalı Temalar

Karşılaştırma, özelliklerin belirli bir formülasyonuna göre iki veya daha fazla cisimlerin karşılaştırılmasını önermektedir. Genellikle bu gibi konuların formülasyonunda "ve" birliği ile bağlı birçok nesne bulunmaktadır. Örnek: "Kirazov'un oğlu ve babası I. Turgenev'in" Babalar ve Öğeler "romanında."

Konulara Göz At

Anket konuları, materyalin geniş bir kapsamını, çoğunlukla üreme sunumunu (tekrarlama) ve açıklamayı önerir. İçeriği bazen nesnenin zamanla dönüşümünü incelemeyi içerir. Bazı durumlarda konunun karşılaştırmalı unsurları, yani zaman içindeki bir şeyin değişimi yer alır. Bu tür formüller size bir makale yazmayı ister. Örnekler: "Leo Tolstoy'un Savaşı ve Barışında Savaşın Betimlenmesi", " Bulgakov'un Çalışmalarında Moskova ve Muskovitler " vb.

Diğer temalar türleri

Konunun eserinin yaratıcısı ustalıkla ilgili özelliklerin ifşa edilmesi, edebi eleştiri kavramları hakkında iyi bilgi sahibi olmayı gerektirir. Karakterleri karakterize edebilmeli, anlatının özelliklerini görebilmeli, açıklamaları analiz etmeli (iç, portre ve peyzaj), metnin bileşimini anlamalıydı. Önemli olan, bu unsurların ideolojik ve estetik değerini görmektir. Örnek: "Rusya tarihinin tasvirinde Lev Nikolaevich Tolstoy'un becerisi."

Atıf üzerindeki kompozisyonlar, bu deyimin konusunun belirlenmesini, sorunlu bir meselenin formülasyonunu önermektedir.

Yukarıdaki türe ait unsurları içeren konuların çoğu karışıktır. Genellikle yazarın gündelik tecrübesine dayanan özgür olanlar da vardır.

Okul çocukları genellikle kompozisyon-mantığını nasıl yazacaklarını öğrenmekle ilgilenirler. Hedef, okuyucuyu bir şeyler ikna etmek, düzeltmek veya soru hakkındaki görüşünü değiştirmektir. Bu tür çalışmaların temelini oluşturan, bunun özü anlaşılabilir, açıkça ifade edilmiş ve farklı konumlardan ana fikri yeğliyor ki bu da tek olmalı. Bir makale yazmayı öğrenme hakkındaki soru yanı sıra diğer çalışma türlerini cevaplamak için bazı kurallardan bahsetmek gerekir.

Bir makale hazırlanırken size yardımcı olacak kurallar

Belki de, birine bu kadar önemli görünmeyeceklerdir, ancak bu davadaki sorun yerden geçmek pek mümkün değildir. Ana başarısızlıklar sadece ana kuralların ihlalinde yatıyor.

Kompozisyon yeniden yazmayı reddeden bir tür. Kritik edebiyat üzerine bitmiş eserlerden "sulu" ifadeler ve cümleler seçerek, onu zenginleştirmiyoruz, sadece tipik intihal yapıyoruz. Bunu yaparken, eser konusunda nasıl bir makale yazacağımızı hala bilmiyoruz. Kuşkusuz, öğrenciler eleştiriye yönelmelidir, ancak yalnızca düşüncelerini doğru yönde düzenlemek için ana fikrin doğru bir şekilde anlaşıldığından emin olmak için sorunun özü kavranmalıdır.

Diğer yazarlar tarafından keşfedilen eserin felsefesi, iç çalışmada konunun derinlemesine anlaşılmasına yardımcı olabilir. Bununla birlikte, ifadeler, sonuçlar, izlenimler ve düşünceler, eserin yaratıcısı olan yalnızca bir kişiye ait olmalıdır. "Ve yine de, bu davada edebiyat üzerine bir makale yazmayı öğrenmek nasıl?" - sen sor.

Belirli bir edebiyat eseri (ki bu okul çocukları için en yaygın seçenektir) üzerine bir eser yazmanız gerekiyorsa, önce işi okumanız gerekir. Bunun için uygun değil sadece bir özet. Edebiyata gerçek bir ilgi ancak orijinali okuyarak uyanılabilir. Kısa içerik, yalnızca metnin derin çalışmasının imkansız olduğu temel alan yüzey katmanını yansıtmaktadır. İyi bir kompozisyon oluşturmak için öyküde, şiirde veya romanda olağandışı bir hikaye, derin anlam, uygunluk ve yetenekli bir kelimeyi bağımsız olarak görmelisiniz.

Diğer yazarlar tarafından yaratılan iyi işleri okumak çok yararlıdır. Onların örnekleri şimdi çeşitli kaynaklardan bulunabilir. Edebiyat üzerine bir makale yazarken kullanışlı olurlar . Bulundukları yerlere örnekler - özel fayda, koleksiyon, dergi. Bu örneklerin birçoğunu okuduktan sonra, stilin özelliklerini, yazarın dilini ve yapısını beğeneceksiniz.

Son olarak, son kural: asla temiz bir sayfa için oturmayın. Kafana zaten belli bir planı, gelecekteki metnin imajını elinde bulundurmalısın. Masada otururken, neyi ve nasıl yazacağını hayal etmek zordur. Ancak, örneğin, köpeğinize yürüdüğünüzde, dükkana gidin, bulaşıklarınızı yıkayın, gelecekteki kompozisyonu hazırlayın. Bu yöntem denemeye değer, sonuç hoş bir sürpriz sizi.

plan

İyi bir iş yazmak için elinizin altında olan edebiyat üzerine bir çalışma planına sahip olmanız gerekir. Ne oldu Edebiyat üzerine kompozisyon planı her zaman aşağıdaki üç bölümden oluşur: giriş, ana bölüm ve sonuçtur.

giriş

Girişin amacı, ana bölümde söylenecek şeyleri öngörmektir. Makalenin başında duygularınızı ve düşüncelerinizi ifade edebileceğiniz yer var. Giriş, diğer metni "tanıtımlar"; okuyucuları uzaklaştırır. İlginç tablolar, kitabeler ve işinizin genel havasını belirtmek uygun olacaktır. Bildiğiniz gibi, en zor şey başlamaktır. Bu bölümün başarılı olabilmesi için, ana sorunun sorulması - bunun için size önerilen konu çerçevesinde cevaplanabilen konular - ve daha sonra, denemenizde açıklayacağınız bir ya da iki tanesinin seçilmesi gereklidir; Bu seçim. Ayrıca cevabında kullanacağınız terimleri vermenizi, onları tanımlamanızı ve yazarların anlayışlarını göstereceğini önermekteyiz. Soru işaretlerinden korkmayın . Cesur soru sorma cümlelerini formüle edin. Kompozisyonun başlangıcı (giriş bölümü), bazen, yazar tarafından önerilen konu belirli bir yönün analizini içeriyorsa, ya eseri ya da yaratılışının dönemini kısaca özetler.

Ana parça

Ana bölüm işin temasının ifşa edilmesidir. Örneğin, eğer bu bir kahramanın bir görüntüsüyse, önemli bir ayrıntıyı "denize" bırakmadan bütüncül olarak düşünmelidir - sonuçta, eserin yaratıcısı tarafından bir şey kaydedildi. Çizgi çizgisinin bir yerde kaybolması halinde yazı konusunun tam olarak anlaşılamaması halinde yazmamalısınız. Bu durumda, eseri tekrar okumak gerekebilir. Öğretmene soru sormaktan korkmayın - yalnızca merakınızı ve ilginizi onaylayacaktır. Ana bölüm, tanıtımda sizin tarafınızdan formüle edilen sorularda açıklayıcı ve detaylı bir cevap olmalıdır. İçinde okuyucuyu doğru bir şekilde koyduğunuzu ve doğru bir şekilde çözdüğünüzü ikna etmeniz gerekir. Bu, hacim bakımından en büyük bölüm. Bir makale yazmayı düşünerek, özel dikkat göstermelidir.

Bir eleştirmen tarafından sunulan bir düşünce örneği, eğer fikrini çok beğeniyorsa geliştirilebilir: kendi gözlemlerini sunmak, kendi sözcüklerinizle açıklamak. Genel metninizle çalışmanızın ana temasıyla alakalı olursa olsun, daha sonra değerlendirin. Ancak hazırlıklı olunmayı ve farkındalığını vurgulayan, etik açıdan bakacak olan alıntılara başvurmanın hâlâ tercih edilir.

Sonuç

Sonunda sonuç. Bu bölümün asıl görevi, ikinci bölümde sunulan mantığınızın yanı sıra giriş bölümünde formüle ettiğiniz sorunlu hususları ele almaktır. Verilen konunun ifadesinde yer alan terim ve anahtar kelimeleri kullanarak sonuçların özetlenmesi gereklidir: çoğunlukla "manzara", "görüntü", "kompozisyon", "sorun" ve diğerleri gibi kelimeler bulunur. Nihai sonuçlarda onları tekrar edin. Birçok açıdan içeriğe giriş ve sonuçların birbirini tekrarladığını unutmayın. Sadece form sorgulamadan pozitife değişir.

Her durumda, önerilen şablonu uygulamak gerekli olmadığına dikkat edilmelidir. Bir makale yazma, tek tek karar verme. Puanların seçimi, okuyucunun uyanıklığına, hazırlık derecesine, ana şeyi belirleme becerisine bağlıdır. Bununla birlikte, hazırladığımız planı izlemeniz önerilir, ardından denemeler yazmayı öğrenmek için nasıl bir zorluk olmayacaktır. Örneğin, EGE, üç unsur varlığını değerlendiriyor - giriş, ana organ ve sonuç.