Zeka Geriliği: nedenleri ve ana özellikleri

Mevcut bilimsel bilginin dönem "zeka geriliği" Tüm zihinsel aktivite patolojinin çeşitli formları birleştirerek, kesinlikle kolektif anlam türüdür. kökenlerine bu patolojiler genetik beyin hasarı, organik, zehirlenme ya da başka tehlike ile bağlantılı olabilir. olumsuz kültürel ve sosyal karakterini giyen hareket çeşitli faktörler neden olabilir mental retardasyon, formlarını ayırın. Örneğin, psikojenik etkisi, pedagojik ihmal, yetersiz eğitim, işitme ve görme kusurları için.

organizmanın kısmi veya toplam gecikme geliştirilmesi yolu ile oluşturulması ya da fizyolojik büyüme sırasında üzerinde hareket edecek herhangi bir zarar verebilir. olgunlaşma beyinde bir yeterli derecede güçlü ve uzun süreli patolojik etkileri kolayca farklılaşmasında ve dolayısıyla çocuğun ruhunda bozuklukları belirli sapmalara yol açabilir.

Zihinsel geriliği, ya da form ve şiddeti daha doğrusu döneminin süresi doğrudan bağlı olan hareket zararlı olumsuz biyolojik ve sosyal faktörler sırasında. zihinsel gerilik lider özelliği, tabii ki, zihinsel aktivite en karmaşık formların genel kalmışlık olduğunu. Bu patolojik durum doğuştan veya 3 yaş kadar edinsel olarak ortaya çıkabilir. Mental retardasyon azalmış zeka, düşünme, algı, bellek, dikkat, dil ve motor ve duygusal ve istemli kapsar.

mental retardasyon nedeni beyin ya da gelişiminin erken evrelerinde aldığı yenilgi bir malformasyon olabilir. beyin hasarı Bu tür doğum sırasında veya doğum sonrası gelişiminde, rahimde cenini etkileyen çeşitli faktörleri neden olabilir. Ayrıca bebek hamilelik sırasında doğum, zehirlenme ve annenin hastalıklara sırasında mental retardasyon çeşitli yaralanmaların nedeni olabilir.

Mental retardasyon kendi derinliği ile ayırt edilir, teşhis etmek zor olabilir. Özellikle tanı güçlükleri hafif zeka geriliği çocuklarla ortaya çıkabilir. Uygulamada, doğru zihinsel gerilik ve geçici ayırt etmek zordur mental retardasyon olumsuz toplumsal koşulların bir sonucu olarak.

Çocuklarda Zihinsel geriliği beynin yeteri kadar gelişmediği, aynı zamanda bütün organizmayı sadece işaretler Bu nedenle içindir, zihinsel aktivite aşağılık ve somatik, nörolojik belirtiler çeşitli kendini gösterir. Özel olarak, bu konum embriyoya biyolojik hasar durumunda cinsinden ifade edilecektir.

Çoğu zaman, hasta onun ötekilik ve görünüm öne çıkarın: yeterince koordine hareketleri, açısal, garip, kısa uzuvları, ağzı yarı açık, kafatası veya önemli ölçüde artırılabilir veya azaltılabilir, orantısız genel figür. Oldukça sık orada konuşma kusurları görme, işitme, iç organların gelişiminde anomaliler vardır.

mental retardasyon için konuşmanın az gelişmişlik ile karakterizedir. Bu çocukların çoğu sadece 4 yıl sonra ilk sözcüklerini dile. Bazen onların hareketlerini usta nedeniyle gelişmemiş motor yetenekleri ve yetersizliğine konuşmada gelişme geriliğine. Oysa çoğu zaman konuşma eksikliği kusurlarıyla ilişkilidir olan yüksek zihinsel fonksiyonların. Bir konuşmasında gözlenen kelime azlığı gibi cümlelerin yapımında çocukça bir tür yavaşlatmıştır. Oldukça sık cümle, cümle yapısının agrammaticheskoe parçaları arasında anormal oranı görülmektedir, bunlar declension ve kelimelerin konjugasyonu yoksundur. Yani Tek heceli diğerine geçişte bireysel sesler, tonlama yoksulluk, zorluklar yanlış telaffuz tamamlayabilir. Bazı bireylerde konuşma yeterince geliştirilebilir, ancak bu durumda okuma yazma becerisini yaşayacaktır.

zihinsel engelli çocuklarda da sonuçlara yetersizlik, bağımsız yargı, soyut ve özgün düşünme, genelleme, sentez ve analiz gözlemledi. Nedeniyle bile çok yorgun herhangi zihinsel stres ile iyi korunmuş işitme ve zrenii.Takie çocuklarla belirli dış gösterim yetersiz uyanıklık engel algısı, için.

önemli bir sapma hafıza, asılsız anksiyete atakları, depresyon, psikoz fark edebilirsiniz. Varolan entelektüel eksikliği gelen her psychotraumatic durum şiddetlendirebilir lütfen unutmayın.