Matematik orta gruptaki son etkinlik ve çizim: Plan, sinopsis

Yetiştirme ve çocuk eğitimi - deneyimli bir öğretmen başını yaklaşılması gereken önemli ve sorumlu işgal. matematik ve çizimde orta gruptaki son etkinlik tercihen modern teknik ekipmanlar ve kostümleri kullanımı ile, bir oyun şeklinde, diğerleri gibi, gerçekleştirilmelidir.

FGT veya GEF

Birçok öğretmen ve veliler matematik orta gruptaki son faaliyeti yürütmek için gerekli ilgilenen? hangi standartla çocuklarımıza öğretmeliyiz? Farklı yaş gruplarında kullanılan çocuğun öğrenme birbirinden tamamen farklı iki alanlardır - dağınıklığı için FGT ve GEF olduğunu hemen belirtmek gerekir. FGT Anaokulunda kullanılan ve GEF doğrudan okullarda kullanılan ve çocuğun pratik ve teorik bilginin temeli olarak hizmet vermektedir iken, genç kuşağın sosyalleşme yolunda daha yönlendirilir.

Anaokulu GEF kullanmak gerekir mi? Elbette değil. Huzursuz ve inatçı bir zihin preschooler uzun süre veya donuk istifasını durmak ve bilgi absorbe mümkün değildir, bu nedenle yetişkin ile etkileşim oyun formlarının kullanılması ve çocuk iyi çözüm olacaktır.

GEF

bahçe GEF sınıfı tarafından uygulanıyor ise çocuğun sadece sempati duyabilir. Ancak, yönetimin eylemleri tartışmak için sizinle iletişim yoktur. Peki, nasıl bir son tutmak için matematik orta gruptaki oturumu GEF için?

1. kendileri için hedef sınıfları çek önce. Ne malzeme düzeltme doğrulamak için gereklidir?
2. Çocuğunuza vereceğiniz bir zaman sınırı ayarlayın. Sesi gerekli değildir, ancak asıl şey çığlıkları şımartmak değil: "Ben zaman yoktu" ve zamanında anketi doldurun. o aşkın 30-40 dakika Not yerde tutmak mümkün değildir.
3. Çocukların anket iyi bir test şeklinde yapılır. Ama bu testi verip bırakabilir anlamına gelmez. Onlar için bütün sorular ve açıklamalar öğretmeni verilmelidir.
4. Sen Sorunu tanımlamak ve çocukların cevapları belirtin bir soru sormak. Örneğin: Vova 5 elma vardı, o daha ne kadar bir anne verdi? Eğer düşünüyorsanız bu dört nota bukovku "ve" üç eğer harfleri "b" şeklinde çevreye eklendiğini.
5. Etkinlik iyi sabah yapılır. Öğle ve şekerleme sırasında yazılı çocukları kontrol etmek için zaman olacaktır.

durum çizime benzer. Göreviniz basit - Bir temaya çocukları sormak ve hayal güçlerini havalandırma verir. Yalnızca hataları işaret veya işlem sırasında yardımcı ziyade, çizilmiş onay gerekiyor.

motivasyon

herhangi bir nihai amacı anaokulunda dersleri - diğerlerinden daha iyi kim olduğunu belirlemek ve çocuğun anne, bilgi boşluklarını tanımlamaz serbest zaman varken, öğretimde eğimi ne yapacağını biliyordu. çok kutsal bir görev ve veliler ise - Eğitimci bu onun işi olduğunu söylemek olacaksa, o zaman güvenli bir şekilde çocuğun eğitim cevap verebilir. çiş eğitimine müsait olmadığında komplike durumlarda, kolektif kuvvetlerle başa ve diğer insanların "teyzeler" bastırmayın gereklidir.

Bu nedenle, herhangi bir işgal öncesi çocukları motive etmek için gereklidir. En güçlü nedenlerinden biri ebeveynlerini mutlu etmek arzusu olabilir. Çocuklar nihai sınıfın görev kadar nihai sınıfın "test" ve hepsinden önemlisi geçtikten avantajı ile anlamak gerekir, onların ebeveynlerinden övgü alacaksınız. Ama aşırıya kaçmayın. Çocuklar bir şey yapamaz umutsuzluk olmamalıdır eğer. Bunlar, düşünme olmamalı aklında "Annem beni sevmedi bu yüzden, işe yaramadı." Meslek sloganıyla yürütmek için daha iyidir: "Biz onların neler yapabileceklerini ailesine göstermek"

matematik

Son olarak, biz daha hoş bir konu var. Yani, ders, matematik (orta grup). Nihai egzersiz nüanslar ve faktörlerin bir sürü içermelidir. O nasıl harcadın? matematik orta gruptaki son etkinliği iyi eğlenceli bir şekilde, bu nedenle FGT sistemine yapılıyorsa ve. Göreviniz - aslında bir hedef belirledi: Geçen yıl çocuk bilginizi test etmek. Bunları öğrettiği hatırlayın.

Hangi konuları bir öğretmen düşünülebilir, ne zaman matematik orta gruptaki son faaliyettir?

• (Bir kez, iki kez ...) 5'e kadar saymayı edebilmek.
• (Birinci, ikinci ...) 5 hesap diziye yeteneğini sabitleyin.
• Doğru biçimde kendi boyutlarını karşılaştırma adı geometrik şekillere edebilmek için (daha büyük, daha küçük, daha geniş, yüksek olmak üzere).
• benzer bir dizi konuya bir kez belirleyebilme.
• numarasıyla sayısı ilişkili edebilmek için (şekilde üç kiraz - 3).

matematik orta gruptaki son etkinlik eğlenceli bir şekilde yapılması gerektiğini unutmayın. Bir grupta, vardiyalı çalışan iki öğretmen varsa, her iki kontrolü altında son etkinlik gerçekleştirmeye iyi olurdu. Bu biriniz değiştirip olmayı sağlayacak "davetli."

çekme

çok daha zor çizim üzerinde daha orta gruptaki matematik son dersi yapın. Ne bir çocuk renkler ve boyalar hakkında bilmek gerekiyor? Diğerlerini almak için bazı renkler karıştırmak edebilmek için, renk ile çalışmak için okul öncesi çocuğun yeteneğini kontrol etmek için ilk ihtiyaç (kırmızı +, mor = mavi, yeşil = sarı + mavi).

Nihai sınıf için çocuk seçecektir çeşitli konular hazırlayın. Bu herkes yakın ve tanıdık bir şey olmalıdır.

• Evi.
• Ailesi.
• Doğa.
• Yolun kuralları.
• Favori oyuncak.
• Bölüm gelen uyku ile hatırlanır.

Ders sırasında öğretmen sürekli çocukları ile iletişim olmalı ama kimse karışmaz. sınıfların başladıktan sonra 10 dakika bekleyin ve çizimleri kontrol çocukları bypass başlar. onlar çektiğini, onlardan öğrenin. daha iyi resimde bir kez ya da başka bir tasvir için ipuçları, ancak hiçbir durumda, fırçanın elinden onları almak daha önce sözü edilen motivasyon, hatırlamıyorum edelim.

sonuçlar

dersler sonucunda Eğer öğrenciler yeteneklerini tam bir resmini sahip olmalıdır. orta gruptaki matematik nihai ders, onlar okul öncesi gelişimi kusurları ve eksiklikleri düzeltmek için yardımcı olabilir, böylece bir deftere öğrencilerinizin sorunlarını yazmak ve ardından velilere anlatmak mümkün olacak bir zaman olmalıdır.