Kuralları öğrenme: kelimenin kökündeki stressiz sesli harf

Ne yazık ki, son yıllarda okul çocuklarında okur yazarlık oranını azaltma eğilimi yaşanmaktadır. Bunun sebepleri tamamen farklı olabilir. Ancak, bunun kısmen öğretmenlerin hatası olduğu unutulmamalıdır çünkü sıklıkla en basit kurallar o kadar kolay olmamış gibi açıklanmıştır.

Sadece ilköğretimde değil, aynı zamanda ortaokuldaki en yaygın hata, sözcüğün kökünde hatalı yazılmış bir stresli sesli harftir. Çoğunlukla zorluklara neden oluyor; bebekler, söylediğimiz gibi her zaman yazılamadığımızı henüz anlayamıyor, ancak daha yaşlı çocuklar zaten alışkanlık dışı görünüyorlar.

Öğrencilere kelimenin kökünde stresli bir sesli kitap yazma kurallarını anlatarak, birkaç noktaya dikkat etmeye değer.

İlk olarak, bunun için, çocuklar açıkça kelimelerin bölümlerini bilmeli ve onları tahsis edebilmelidir. Bir yetişkin için olduğu gibi, daha genç bir öğrenci yapmak o kadar kolay değil. Bunun için esas alıştırma, tek köklü kelimelerin seçimi . Bununla birlikte, ses gibi benzer bazı kelimelerin, örneğin "mantar" ve "kürek" fiilinin birbirleriyle ortak hiçbir özelliğinin olmadığını hatırlamaya değer. Bunu yapmak için, bir kök olan kelimelerin, hangi konuşmanın hangi bölümüne ait olduğu dikkate alınmaksızın, anlam bakımından benzer olduğunu da hatırlamak gerekir. Bu beceri, ileride yazım denetimi yapmak için gereklidir.

İkincisi, bir kelimenin kökündeki stresli bir sesli harfin, tek köklü sözcüklerin yardımı ile her zaman doğrulanamayacağını bilmek önemlidir. Böyle bir yazımın doğrulanamayan bir sesli ismi vardır ve çoğunlukla değil, onunla olan kelimeler kalben öğrenilmelidir. Bu durumda, doğrulanmış durulmamış sesli harf, kökünde, çoğu durumda zorluklara neden olmamalıdır. Çoğu kez sözcüğün biçimini değiştirebilirsiniz, böylece sesli harfler vurgulanır ve açıkça duyulabilir olur.

İlkokul için bu bilgi oldukça yeterli, ancak ortaokulda öğrenciler yeni bir ortogramla yüzleşmek zorunda kalıyorlar ki bu size kökünde değişmeyen bir stres verilmeyen sesli harf olduğunu söylüyor. Bu durumlarda yazma birkaç faktöre bağlıdır. Bazı durumlarda (örneğin gecikmeli zâviye, rastro), bu bir ünsüz veya ünlülerin birleşiminin sesli harflerden geçmesidir. Diğer köklerde (durum), soneke bakar; eğer -a önekiyle temsil edilirse -a- dokunursan, kök başka birine dokunursa (dokunma) yazılır. Kökte dönüşümlü sesli harfler çalışmasında bir diğer önemli nokta, stres olacaktır. Bu, har-, gor- kökleri için de geçerlidir; Zar-, zor-; Klan, klon ve diğerleri. Gerilmesiz bir pozisyonda, onlara A şaşağında (yay gibi) O (örneğin yay) yazılır veya bazı kelimelerle O (eğilimli) yazılır.

İstenilen becerinin oluşturulması için temel kurallardan biri: sürekli tekrarı. Bu nedenle, bu konu üzerinde çalışıldıktan sonra bile (ve bunu yapmak çok fazla zaman gerektirmez), kökünde streslenmemiş bir sesli sözcük içeren sözcükleri içeren yazım diktesi için dersin birkaç dakikasını mümkün olduğunca sık harcamak faydalı olacaktır.

Kuralları açıklamak, sözcükler gibi istisnalar çizmek önemlidir. Genellikle kalpleri öğrenirler, çünkü çok fazla değildir. Küçük öğrencilerin rasgele belleğinin özelliklerini dikkate alarak, gerekli kelimeleri içeren, kolay hatırlanan, özel kafiye yazılmış "ezberleme" kullanmaları önerilir. Bu, sözcüğün kökündeki stresli sesli harflerin temel kurala aykırı olarak yazıldığı istisnaları hatırlamayı kolaylaştıracak ve çabucak geliştirecektir.

Bu nedenle, bir kelimenin kökündeki stresli bir sesli harf, en basit kurallardan biridir, en yaygın olanı pratikte bunun nedeni, bu ortogramın herhangi bir konuşmanın bağımsız bölümünde oluşabilmesidir . Doğru yazma becerisi bir ilkokulda oluşturulmalı ve hayatınızın geri kalanında kalmalıdır. Kuralların ve yazım kurallarının açıklanması, okul çocuklarının yaş özelliklerini unutmayın.