Gizli anlamı kaybolmak şiirin, ya da ne kadar değil teması nedir?

Literatür sınıflarında Okul çocukları genellikle bir atama en azından yüzeysel olarak daha iyi anlamını anlamak için, bir şiir analiz verilmektedir. İsteği Bu analiz öğretmenlere genelde elde edebilirsiniz gereksiz bir görevi vermek çabası olarak algılanan öğrencilerin büyük çoğunluğu yapmak. Ancak bu görev zihni genişletir ve düşünmek için öğrencilerin yeteneğini geliştirir, aynı zamanda yaratıcılık gelişir değil sadece.

algı Özellikleri

Konu ve farklı kişiler tarafından şiirin ana fikri farklı şekillerde tanımlanan ve yorumlanmasında farklılıklar bazen sadece şok edici olabilir. Öğrenci bir heves ve kutsal standardına uymak için isteksizlik olarak algılanan kendi içinde bir şey olarak ayet açıklamaya çalışmaktadır böylece Tabii ki, bazı öğretmenler, kitaba göre kesinlikle çalışır. Yani öğretmenler eğitimin ana amacı hatırlamalıyız: her şeyden önce - ziyade tıkınma daha düşünmek için çocuklara öğretmek ve bir kez oldu "akıllı insanlar" söylediklerini tekrarlamak. Ve böyle literatürde gibi alanlarda tek görüşüne, konuşmadı.

kavram ve konularının belirlenmesi onun yardımı

Literatürün değil her öğretmenin kolayca açıklayabilir dikkat çekicidir ne temasını şiiri. lirik ayrıca öğrenci karıştırmayın etmek, orada öznellik ve nesnellik arasında çok ince bir çizgi olduğunu ve bu nedenle bu kavramın tanımı mümkün olduğunca basit ses gerekir çalışır. Literatürde temaları tanımlama - bu her zaman önemli olmuştur çok hassas bir meseledir. Bu, pek çok kişi, söyleyebiliriz tam olarak ne zaman böyledir "Anlıyorum, ama açıklayamam." Ve hatta kim o konuda ne anlamıyorum? Şiirin temel teması olan kontceptosfery analizi ile belirlenir inanıyordu, ancak bu yaklaşım okulda sunum için çok karmaşık olduğunu. Ne olursa, o en objektif olduğunu olun. okuyucu çalışmalarını okurken ondan kaynaklanan ilk beş ila yedi dernek seçer ve sonra ona bu ilişkileri neden kelimelerin metinde arar. Ve görüntü o kelimelerden daha "çekme" ve şiirin tabi olacaktır.

Postmodernizm ve sorunsuz bulma anlam

Bu konu ve işin ana fikri hem - Biz kavram olduğunu söyleyebiliriz. Edebi bazen en güçlü olan merkezi, temel kavram ve yayınlanan birlikte geri kalan tüm çevresi içinde, "web" şeklinde görsel Kontceptosfera temsil eder. Bu tasarım açıkça şiirin yapısını hayal ve belli bir atmosfer yaratmak için yazar tarafından kullanılan tüm üslup araçları seçmek maksimize. Ancak, bu analizden sonra, öğrenciler şiir teması ne olduğunu anlamak mümkün değil. zaman Sıklıkla sorunlar ortaya ayetler analiz tartışmalı doğa vurgu görüntüleri ve duygu üzerinde postmodernizm, ilgili. Bu doğrultuda analiz çalışmaları bağımsız olarak anlatı formunun, genellikle çok zordur. Yazar, bir dipnot kitabe veya açıklama bunları açıklamak etmezse şiiri ve bu durumda fikrin tema, çok yönlü, çok bulanık olacaktır.

Sorunuz mu var? Cevap var

filoloji bölümünde öğrenci veya anlaşılması sadece kişiler için uygun Analiz kontceptosfery üslup teknikleri ve dili analiz edebilirsiniz. Öğrencilerin basitleştirilmiş sürümü gerekir. Şiirin teması parmaklarını tam anlamıyla ne olduğunu açıklamak için, aşağıdaki algoritmayı kullanabilir. yazar soran bir soru ve fikri - - şiirin teması o verir cevap anlatı içindedir. Bazen konu basitçe ismin temelinde belirlenebilir, ama fikir beyinleri poraskinut zorundadır. Tabii ki, bu açıklama dilbilimcilerin ve edebi alimlerden şüpheci kahkaha, ama deneyim gerçekten tanımının özünü anlamaya yardımcı olduğunu göstermektedir. Örneğin, yazar hakkında şikayet ettiği şiiri, içinde karşılıksız sevgi, tema ve fikri şu olabilir: "aşk karşılıksız olduğunu suçlu kim" / "Hiç kimse kader olarak, sorumlu olduğu."

şiir ve nesir arasındaki temel fark: hayır uyak

Yukarıda verilen açıklama şiirin teması, ama çok derin onun gizli manalara anlamak çok iyidir. Yine de, şiir - bu çok hassas bir konudur ve onların gerçek değeri anlaşılacaktırlar önce duygusal yazarın metaforlar saatlerce oturabilir. Şarkı çok daha stilistik araçlar şekilli yazarları kullanması olasıdır çok gerçeği ile nesir ana gövdeden farklıdır. Bu kolayca açıklanabilir: Şairin az zaman lirik eserlerinde şiir "düzenlenmesi" olarak okuyucuyu etkilemek - olduğu, en sık birkaç stanzas. Bu ciltle yazar sadece üslup aracı yardımcı yapmanız düşüncelerini ve deneyimlerini ve en iyi şey tüm yatırım yapmalıdır. Metafor, alegorilerin, mübalağa, kinaye ve bazı fonetik teknikleri (asonans, aliterasyon) - tüm bu ürünün şiirsel görüntülerle ekler ve duygusal mesaj artırır.

Konu - Sorun ve yazar en ince

Modern zamanlarda sözleri ve yazar kendisi Ya onun şiir konusunu bilmiyor olması dikkat çekicidir. Dolayısıyla, sadece hisseder ve bu aynı duyguları o okuyucuda uyandırmak olabilir umuyor ne yazacağız. Bazen nedeniyle işinin aşırı görüntülere aşırı gibi görünüyor ve bu eserlerde okuyucu anlamak çok zordur. Onlar, her zaman bir fikrin bile bir ipucu görünür olmasa bile birçok başarılı koleksiyonları arkasında yazar. Her durumda, şiirin tema ve fikirlerin tanımı - bu çok sübjektif bir konudur. Sen aşk hakkında bir şiir olmanın öğrencileri suçlamamalısın, onlar nefretin bir ipucu sadece istihbarat methetmektedir gördük.